Prealgebra

-1 Μετρήστε πρώτα τον αριθμό των όρων. Κάθε όρος απλοποιείται σε μία μόνο απάντηση και αυτές προστίθενται ή αφαιρούνται στην τελευταία γραμμή. χρώμα (μπλε) (12) + [- 4color (κόκκινο) (+ (- 9)]] "" ευρεία εκκίνηση με τις εσωτερικές αγκύλες. = χρώμα (μπλε) (12) + [- 4color (κόκκινο) (- 9)] = χρώμα (μπλε) ) (- 13) = -1 Οι όροι που έχουν ήδη απλουστευθεί πρέπει να μεταφερθούν στην επόμενη γραμμή. Διαβάστε περισσότερα »

1/3 + 3/4 + 1/2 = 19/12 Για να προσθέσουμε κατάλληλα κλάσματα, πρέπει πρώτα να κάνουμε τον παρονομαστή τους ταυτόσημο. Αυτό μπορεί να γίνει σε ένα βήμα, αλλά για να το καταδείξουμε, θα προσθέσουμε τα κλάσματα ένα προς ένα. Αρχικά, προσθέτουμε 1/3 και 3/4. Για να γίνει αυτό, τους χρειαζόμαστε έναν κοινό παρονομαστή. Επομένως, θα βρούμε ένα κοινό πολλαπλάσιο των 3 και 4. Αυτό θα ήταν 3xx4 = 12. Μπορείτε εύκολα να επαληθεύσετε ότι 12 πρέπει να έχουν και τους 3 και 4 ως παράγοντες. Έτσι, 1/3 + 3/4 = (1xx4) / (3xx4) + (3xx3) / (4xx3) = 4/12 + 9/12 = (4 + 9) / 12 = 13/12 / 2 έως 13/12. Και πάλι, χρειαζόμαστε έναν κοινό παρονομασ Διαβάστε περισσότερα »

47 Μετρήστε πρώτα τον αριθμό των όρων. Υπολογίστε πρώτα μία απάντηση για κάθε όρο και στη συνέχεια προσθέστε ή αφαιρέστε τις στην τελευταία γραμμή. Οι ισχυρότερες λειτουργίες γίνονται πριν τις πιο αδύναμες. χρώμα (κόκκινο) (13xx4) - χρώμα (μπλε) (65 div13) = χρώμα (κόκκινο) (52) Διαβάστε περισσότερα »

9/20 Αρχικά, βρείτε έναν κοινό παρονομαστή που εμφανίζεται και στους δύο αριθμούς. Το 20 είναι ένας κοινός αριθμός και στους δύο. Τότε πολλαπλασιάζετε το 1/4 με 5 και το 1/5 με το 4. Το πρόβλημα είναι τώρα έτσι: 5/20 + 4/20 = 9/20 A = 9/20 Κάνετε ακριβώς το ίδιο πράγμα για την αφαίρεση των κλασμάτων. Διαβάστε περισσότερα »

267.267 14.3 * 2.1 * 8.9 = 267.267 Διαβάστε περισσότερα »

150 mm είναι 1,50 δεκατίμετρο Υπάρχουν 10 δεκατίμετρα σε κάθε μετρητή και 1000 mm σε κάθε μετρητή. Συνεπώς, υπάρχουν 1000/10 = 100 mm σε κάθε δεκαδικό. Ως εκ τούτου 150 mm είναι 150/100 = 1,50 δεκατίμετρο. Διαβάστε περισσότερα »

16 + [- 8 + (- 9)] = χρώμα (μπλε) (- 1) Ακολουθήστε τη σειρά εργασιών όπως υποδεικνύεται από το ακρωνύμιο PEMDAS. 16 + [- 8 + (- 9)] Απλοποιήστε τους όρους εντός των παρενθέσεων / παρενθέσεων. 16 + [- 8-9] Απλοποιήστε. 16-17 Αφαίρεση. 16-17 = -1 Διαβάστε περισσότερα »

Βλέπε μια διαδικασία λύσης παρακάτω: "Ποσοστό" ή "%" σημαίνει "από 100" ή "ανά 100", Ως εκ τούτου x% μπορεί να γραφτεί ως x / 100. Έτσι μπορούμε να γράψουμε και να λύσουμε για το x. (100) xx x / χρώμα (κόκκινο) (100) xx 27/75 = χρώμα (κόκκινο) (100) xx x / ) (ακυρώστε (χρώμα (μαύρο) (100))) 36 = x 27/75 = 36/100 = 36% Διαβάστε περισσότερα »

1/4 = 5/4 So = (19/8) / (5/4) = 19/8 * 4/5 Με απλοποίηση = 19 / 10 = 1.9 / 10 = 1.9 Διαβάστε περισσότερα »

20 Όταν πρόκειται για έναν υπολογισμό που περιλαμβάνει χρωματικές (μπλε) "μικτές λειτουργίες" τότε πρέπει να τις αξιολογήσουμε με μια συγκεκριμένη σειρά. Ακολουθήστε την εντολή όπως ορίζεται στο ακρωνύμιο PEMDAS. (24 + 48) ÷ 4 + 2larr "αγκύλες πρώτα" = 72 ÷ 4 + 2larr "επόμενο τμήμα" = 18 + 2larr "τελική προσθήκη" = 20 " Διαβάστε περισσότερα »

3 Υπάρχει μόνο ένας όρος, αλλά υπάρχουν διάφορες λειτουργίες στο πλαίσιο. Πρέπει να διαιρέσουμε την απάντηση σε ολόκληρη την ομάδα με 9. Η διαίρεση είναι ισχυρότερη από την αφαίρεση, οπότε το κάνετε πρώτα. (έγχρωμη) (30) -color (κόκκινο) (9div3)) χρώμα (ματζέντα) (div 9) = (έγχρωμη (μπλε) ) = 27color (ματζέντα) (διαίρεση 9) = 3 Διαβάστε περισσότερα »

Χρησιμοποιώντας τη σειρά των λειτουργιών, η παρένθεση έρχεται πρώτη. 3 × 10 = 30 Στη συνέχεια εστιάζετε στους εκθέτες σας. 30 ^ 2 = 900 Στη συνέχεια, η διαίρεσή σας. 900 div 5 = 180 Στη συνέχεια, η αφαίρεση σας. 180-4 = 176 Διαβάστε περισσότερα »

-3 / 10 = -0.3 Έτσι αφήνει πρώτα να λειτουργεί με θετικούς αριθμούς. Πρέπει να το κάνουμε με το να σκεφτόμαστε μια πίτα, όπως αυτή: Ευγενική παραχώρηση: http://etc.usf.edu/clipart/40600/40610/pie_01-10a_40610.htm (ClipArt ETC Δωρεάν Άδεια Τάξης) Ας πούμε ότι ο κύκλος παραπάνω είναι μια μήλο πίτα. Η πίτα μήλου έχει 10 φέτες ή μέρη. Αν κανείς δεν παίρνει ένα κομμάτι της πίτας τότε έχουμε και τις 10 φέτες της πίτας. Δεδομένου ότι έχουμε και τις δέκα φέτες πίτας μπορούμε να πούμε ότι έχουμε "10 από τις 10 φέτες" ή 10/10. 10/10 είναι ένα σύνολο, με άλλα λόγια, είναι ίσο με 1, και η εξίσωση μοιάζει με αυτό: 10/10 = 1 . Διαβάστε περισσότερα »

Χρώμα (ματζέντα) (= 3 3xx-2 + 6 - (-2) -5 Σύμφωνα με BODMAS: = ακυρώστε (-6) ακυρώστε (+6) + 2-5 = 2-5 χρώμα 3 ~ Ελπίζω ότι αυτό βοηθά! :) Διαβάστε περισσότερα »

-13 Χρησιμοποιώντας το μνημονικό παρακαλώ να συγχώσετε την αγαπημένη μου θεία Sally μας υπενθυμίζουμε ότι με τη σειρά των ενεργειών ακολουθούμε P = Παρενθέσεις Larr brackets E = Εκθέτες M = Πολλαπλασιασμοί D = Διαίρεση A = Προσθήκη S = Αφαίρεση Για να λύσουμε 3 - 3 x 6 + 2 Θα κάναμε τον πολλαπλασιασμό πρώτα 3 - 18 + 2 Τότε κάνουμε την προσθήκη και την αφαίρεση εργασίας από αριστερά προς τα δεξιά -15 + 2 Όταν προσθέτουμε σημάδια που είναι διαφορετικά κρατήστε το σημάδι του μεγαλύτερου αριθμού και αφαιρέστε. -13 Διαβάστε περισσότερα »

27 PEMDAS PE Parenthese και Exponents γίνονται πρώτα. Σκεφτείτε την τάξη PE 3 xx (5) = 15 MD Πολλαπλασιασμός και διαίρεση γίνεται από αριστερά προς τα δεξιά. Σκεφτείτε MD ιατρικός γιατρός. 3 xx 4 = 12 6 xx 0 = 0 AS Η προσθήκη και η αφαίρεση γίνονται δίπλα από τα αριστερά προς τα δεξιά. Asap Think Το συντομότερο δυνατό. 12 - 0 + 15 = 27. PEMDAS (Εάν πληγωθεί σε PE ονομάζεται MD ASap Διαβάστε περισσότερα »

= 3/25 ή 0.12 (εάν η απάντηση ζητείται να είναι σε δεκαδική μορφή) Πριν απαντήσετε σε αυτόν τον τύπο ερώτησης πρέπει να αλλάξετε τους μικτούς αριθμούς σε ακατάλληλα κλάσματα. 4/5 ÷ (6 * 3 + 2) / 3 = 20/3 Στη συνέχεια εφαρμόζετε το KOF (Κρατήστε, Απέναντι, Κλίνετε) Κρατάτε τα 4/5, βάζετε το Απέκριστο του τμήματος, Έτσι, παίρνετε αυτό: 4/5 xx 3/20 = (4 * 3) / (5 * 20) = 12/100 Τότε απλοποιήστε το κλάσμα διαιρώντας με 4, καθώς το 12 είναι 3 xx 4 και το 100 είναι 25 xx 4 . έχουν έναν κοινό παράγοντα. Η απάντηση θα είναι 12/100 = 3/25 ή 0,12 Διαβάστε περισσότερα »

4 / 8- = 1/2 Σημειώστε ότι μπορείτε να διαιρέσετε 8 σε 2 παρτίδες 4-> 4 + 4 = 8 Αυτό σημαίνει ότι ο κορυφαίος αριθμός μπορεί να διαιρεθεί με τον κάτω αριθμό και να πάρει μια απάντηση ολόκληρου αριθμού. Έτσι γράψτε 4/8 "as" (4-: 4) / (8-: 4) = 1/2 έτσι 4 / 8- = 1/2 "" τα μέσα ισοδύναμα με In fractions για πολλαπλασιασμό ή διαίρεση; κάνετε στο κάτω μέρος που κάνετε στην κορυφή. Διαβάστε περισσότερα »

Η απάντηση είναι να θυμάστε ότι η χρήση PEMDAS P σημαίνει Παρενθέσεις, οπότε πρέπει πρώτα να γίνει η παρεμβολή. (2-5) = -3 δύο ανεβαίνουν -5 πηγαίνει προς τα κάτω έτσι η κατεύθυνση είναι 3 πιο κάτω από ό, τι πάνω. 4 xx 2 -3 xx -3 + 6/2 είναι το νέο πρόβλημα. Δεν υπάρχουν εκθέτες, έτσι πηγαίνετε στο MD MD σημαίνει πολλαπλασιασμός και διαίρεση. Think Medical Doctor = MD Ο γιατρός είναι ένας άνθρωπος όχι δύο. MD πρέπει να γίνει μαζί, δεν μπορεί να κόψει το γιατρό στο μισό. Πρέπει λοιπόν να δουλέψουμε από αριστερά προς τα δεξιά για να κάνουμε τον πολλαπλασιασμό και τον διαχωρισμό πριν κάνουμε οποιαδήποτε προσθήκη ή αφαίρεση. 4 Διαβάστε περισσότερα »

1.321 μέτρα 1 ίντσα = 0.0254 μέτρα πολλαπλασιασμός 52 από 0.0254 = 1.321 μέτρα Διαβάστε περισσότερα »

Το αποτέλεσμα είναι 14. Πρώτον, υπολογίστε την απόλυτη τιμή. Στη συνέχεια, κάντε τις παρενθέσεις. Τέλος, προσθέστε: χρώμα (λευκό) = 5-3 * (- 2) + | -3 | = 5 - 3 * (- 2) +3 = 5 - (- 6) +3 = 5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 Διαβάστε περισσότερα »

5 Για να απαντήσουμε σε αυτόν τον τύπο ερώτησης, χρησιμοποιούμε τη σειρά λειτουργιών, γνωστή και ως PEMDAS: χρώμα (κόκκινο) (P) - Πανοράματα (επίσης γνωστά ως Βραχίονες) χρώμα (μπλε) (E) ) - Χρώμα πολλαπλασιασμού (πράσινο) (D) - Διαίρεση (αυτό έχει το ίδιο βάρος με το Μ και έτσι του έδωσα το ίδιο χρώμα) χρώμα (καφέ) (A) - Χρώμα προσθήκης (καφέ) (4 ^ 2-5) Τώρα κάνουμε χρώμα (κόκκινο) (P) πρώτα: χρώμα (κόκκινο) (4 ^ 2-5) Τώρα που έχουμε αυτόν τον όρο απομονωμένο από το τμήμα, τώρα βλέπουμε από την αρχή το PEMDAS. Δεν υπάρχει χρώμα (κόκκινο) (P), αλλά έχουμε ένα χρώμα (μπλε) (E): χρώμα (μπλε) (4 ^ 2 = 16) Τώρα πίσω στο χρώμα Διαβάστε περισσότερα »

Διφορούμενη σειρά εργασιών είναι το PE (MD) (AS). Έτσι αρχίζουμε με παρένθεση. 6 div 2 (1 + 2) = 6 div 2 cdot (3) Τώρα αυτό είναι διφορούμενο. Ο πολλαπλασιασμός και ο διαχωρισμός πρέπει τώρα να συμβαίνουν ταυτόχρονα, οπότε δεν γνωρίζουμε αν αυτό σημαίνει κάποια από αυτές: 6 / (2 cdot 3) = 6/6 = 1 ή 6/2 cdot 3 = 3 cdot 3 = 9 . Διαβάστε περισσότερα »

Η απάντηση είναι 57. Ας χρησιμοποιήσουμε τη μέθοδο PEMDAS. Εάν υπάρχουν πράξεις με την ίδια προτεραιότητα (πολλαπλασιασμός και διαίρεση ή προσθήκη και απόσπαση), υπολογίζουμε τις από αριστερά προς τα δεξιά έτσι: Πρώτα χωρίζουμε 6 με 2. Στη συνέχεια πολλαπλασιάζουμε το αποτέλεσμα 3 με 25 Τώρα έχουμε μόνο προσθήκη και αφαίρεση έτσι υπολογίστε από αριστερά προς τα δεξιά: 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 7-25 + 6-: 2 * 25 = 7-25 + 3 * 25 = 7-25 + 75 = -18 + 75 = 57 Διαβάστε περισσότερα »

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το PEMDAS: χρώμα (κόκκινο) (P) - Παρενθέσεις (επίσης γνωστές ως Βραχίονες) χρώμα (μπλε) (E) - Χρώμα απεικονιστών (πράσινο) έχει το ίδιο βάρος με το Μ και έτσι του έδωσα το ίδιο χρώμα) χρώμα (καφέ) (A) - Χρώμα προσθήκης (καφέ) (S) - Αφαίρεση - (και πάλι το ίδιο βάρος με το Α και το ίδιο χρώμα) ένα χρώμα (κόκκινο) (P): 7-3color (κόκκινο) ((- 8-2)) + 6 -: 2 7-3color (κόκκινο) (- 10) + 6 - (πράσινο) (D) 7color (πράσινο) (- 3 (-10)) + χρώμα (πράσινο) (6 -: 2) ) (3) Και τώρα έχουμε χρώμα (καφέ) (A) χρώμα (καφέ) (7 + 30 + 3) = 40 Διαβάστε περισσότερα »

0 Λύστε πρώτα τους βραχίονες. 7 - 5 = 2 Τώρα έχετε (2 ^ 5/8) -4. Στην πραγματικότητα, δεν χρειάζεται καν να επεξεργαστείτε 2 ^ 5 αν γνωρίζετε ότι 8 = 2 ^ 3. 2 ^ 5/2 ^ 3 = 2 ^ (5-3) = 2 ^ 2 = 4 Και προφανώς 4 - 4 = 0 Διαβάστε περισσότερα »

Η απάντηση είναι -49. Όταν πολλαπλασιάζετε ακέραιους αριθμούς, υπάρχουν μερικοί κανόνες. Πρώτον, όταν πολλαπλασιάζετε έναν θετικό αριθμό με αρνητικό αριθμό, η απάντηση θα είναι πάντοτε αρνητική. Αλλά όταν πολλαπλασιάζετε ένα θετικό με θετικό ή αρνητικό αρνητικό, η απάντηση θα είναι πάντα θετική. Διαβάστε περισσότερα »

174 Εξετάστε το PEMDAS (Παρενθέσεις, εκθέτες, πολλαπλασιασμός, διαίρεση, προσθήκη, αφαίρεση). Αρχίστε με την επίλυση των παρενθέσεων: [(13) * (4) ^ 2] - (34) Επίλυση της έκφρασης στο τελευταίο σύνολο παρενθέσεων από δεξιά προς τα αριστερά. Στη συνέχεια, λύστε για εκφράσεις που περιλαμβάνουν εκθέτες: [13 * 16] -34 Τώρα πολλαπλασιάζετε: 208-34 Και αφαιρέστε: 174 Διαβάστε περισσότερα »

-16 Όταν εργάζεστε με εκφράσεις που έχουν διαφορετικές λειτουργίες, μετρήστε πρώτα τον αριθμό των όρων πρώτα. Κάθε όρος απλοποιείται σε μία μόνο απάντηση και αυτά προστίθενται ή αφαιρούνται μόνο στο τελευταίο βήμα. Μέσα σε κάθε όρο η σειρά των λειτουργιών είναι: Οι βραχίονες πρώτα, τότε οι δυνάμεις και οι ρίζες, στη συνέχεια πολλαπλασιάζονται και διαιρούνται. (8) χρώμα (κόκκινο) (- 6 (7-3)) = χρώμα (μπλε) (8) χρώμα ( κόκκινο) (- 6 (4)) = χρώμα (μπλε) (8) χρώμα (κόκκινο) (- 24) = -16 Διαβάστε περισσότερα »

13/16 Πρέπει να πάρετε και τους δύο παρονομαστές ίσους με τον ίδιο αριθμό, γι 'αυτό πολλαπλασιάζω 4 φορές 4 και 1 φορές 4 για να πάρω 1/4 * 4/4 = 4/16 Μόλις οι παρονομαστές είναι ίσοι, προσθέτετε και τα δύο αριθμητών και αφήνουν τους παρανομαστές μόνο για να πάρουν 13/16. Διαβάστε περισσότερα »

100 Πρέπει να χρησιμοποιήσετε τη σειρά λειτουργίας. Εάν πληγωθείτε στο PE, καλέστε ένα MD το συντομότερο δυνατό (συμπλήρωμα των φοιτητών από το Carr Middle School CA Santa Ana). P = parathesis E = exponents. MD = πολλαπλασιασμός και διαίρεση (ένας γιατρός MD είναι ένας άνθρωπος, ο πολλαπλασιασμός και ο διαχωρισμός πρέπει να γίνονται ταυτόχρονα από αριστερά προς τα δεξιά AS = προσθήκη και αφαίρεση (το συντομότερο δυνατόν είναι μία φορά έτσι η προσθήκη και η αφαίρεση πρέπει να γίνονται ταυτόχρονα (9-8) ^ 2 = (1) ^ 2 = 1 (12-5) ^ 2 = (7) ^ 2 = 49 θέτοντας αυτές τις τιμές σε η έκφραση δίνει 2 (1 + 49) = 2 (50) = 100 Η απάντηση Διαβάστε περισσότερα »

Παρακαλούμε δείτε παρακάτω. Ένα πρωταρχικό δένδρο παράγοντα είναι ένα δέντρο σε σχήμα διαγράμματος, όπου κάποιος βρίσκει τους παράγοντες ενός αριθμού, τότε τους παράγοντες αυτών των αριθμών, μέχρις ότου δεν μπορεί κανείς να πιάσει πια. Σημειώστε ότι κάθε αριθμός στα αριστερά πρέπει να είναι ένας prime number. Το πρωτογενές δέντρο παραγόντων των 16 πρέπει να εμφανίζεται όπως παρακάτω. Καθώς οι πρωταρχικοί συντελεστές των 16 είναι 2xx2xx2xx2 ή 2 ^ 4. Διαβάστε περισσότερα »

Ένα ποσοστό είναι το πόσο γρήγορα συμβαίνει κάτι. Ένα ποσοστό είναι το πόσο γρήγορα συμβαίνει κάτι σε σχέση με μια άλλη μεταβλητή, όπως "χρόνος" ή x. Αν κάτι κινείται με γρήγορο ρυθμό, καλύπτει πολλά μέτρα για κάθε δευτερόλεπτο. Το δεύτερο είναι μια μονάδα χρόνου, οπότε η κίνηση έχει να κάνει με ποσοστά σχετικά με το χρόνο. Μπορείτε επίσης να έχετε έναν ρυθμό αλλαγής, ο οποίος μπορεί να είναι οποιοσδήποτε ρυθμός, όχι κατ 'ανάγκην με τον χρόνο. Για παράδειγμα, μια κλίση ενός γράφου είναι πόσο γρήγορα το y αλλάζει με τη συνάφεια προς το x. Μια απότομη κλίση σημαίνει ότι υπάρχουν πολλές αλλαγές στο y για κάθε x, Διαβάστε περισσότερα »

Κάθε αριθμός που μπορεί να εκφραστεί ως λόγος δύο ακεραίων, εκ των οποίων ο παρονομαστής είναι μη μηδέν ονομάζεται λογικός αριθμός. Κάθε αριθμός που μπορεί να εκφραστεί ως λόγος δύο ακεραίων, εκ των οποίων ο παρονομαστής είναι μη μηδέν ονομάζεται λογικός αριθμός. Διαβάστε περισσότερα »

3/7 Αυτή είναι η γενική μέθοδος. Ξεκινήστε κάνοντας τους δύο παρονομαστές ίσους πολλαπλασιάζοντας κάθε κλάσμα πάνω και κάτω με τον παρονομαστή του άλλου κλάσματος: Έτσι, 4/14 = (4/14) (7/7) = (4 * 7) / (14 * 7) 1 / 7 = (1/7) (14/14) = (14) / (7 * 14) Οι παρονομαστές είναι ίσοι έτσι προσθέστε τους αριθμητές και διαιρέστε: (28 + 14) / (7 * 14) 14) = 6/14 που μπορεί να απλοποιηθεί περαιτέρω 3/7 Διαβάστε περισσότερα »

Το GCF των 9 και 13 είναι 1. Οι συντελεστές των 9 είναι 3xx3, και ως 13 ο πρώτος αριθμός, ο μόνος παράγοντας είναι ο αριθμός 13. Σημειώνεται ότι δεν υπάρχουν κοινά στοιχεία μεταξύ τους. Αυτοί οι αριθμοί ονομάζονται συμπτώματα ή σχετικά αρχικά. Το GCF τέτοιων αριθμών είναι πάντα 1. Διαβάστε περισσότερα »

Οι απαντήσεις είναι 1/4 και 1/8. Το μισό του αριθμού μπορεί να βρεθεί διαιρώντας τον αριθμό κατά 2: 1/2 ÷ 2 = 1 / 2xx1 / 2 = 1/4 1/4 ÷ 2 = 1 / 4xx1 / 2 = 1/8 Ελπίδα ότι βοηθάει :) Διαβάστε περισσότερα »

Χρώμα (πορφυρό) (= 20χλμ.) 18 χλμ. -: 9 ταξίδια = 2 χλμ. ανά ταξίδι στο σχολείο Τώρα που γνωρίζουμε ότι η Elise περπατά 2 χλμ για να περπατήσει στο σχολείο, ταξίδια = 20 χλμ:. χρώμα (μοβ) "Η Elise περπάτησε συνολικά 20 χιλιόμετρα" Διαβάστε περισσότερα »

2 1/4 2 1/4 είναι 2,25 που είναι μεγαλύτερο από 2,1 Διαβάστε περισσότερα »

($ 300) / ($ 700 + $ 300) = 3/10 (ή 30%) Αφήστε το κέρδος της επιχείρησης να είναι p Σύμφωνα με τις πληροφορίες που δόθηκαν, η Mary πρέπει να λάβει χρώμα ("XXX") 1 / 3xxp + 30% * (2/3xxp) χρώμα (λευκό) (XXX) = 100 / 300p + 60 / 300p χρώμα / 300p Μας λένε επίσης ότι η Μαρία έλαβε $ 800 Έτσι το χρώμα (άσπρο) ("XXX") 160 / 300p = $ 800 χρώμα (άσπρο) ("XXX") rArr p = ($ 800xx300) / 160 = $ (5xx300) = $ 1500 # # Διαβάστε περισσότερα »

5 3/4 "φλιτζάνια" Αλεύρι που απαιτείται για τη ζύμη = 10 1/4 = ((10 × 4) + 1) / 4 = 41/4 "φλιτζάνια" Έχει = 4 1/2 " × 2) + 1) / 2 "φλιτζάνια" = 9/2 "φλιτζάνια" Χρειάζεται => 41/4 "φλιτζάνια" - 9/2 "φλιτζάνια" => "× 2/2) => 41/4" φλιτζάνια "- φλυτζάνια 18/4" => (41-18) / 4 "φλιτζάνια" = 23/4 "φλιτζάνια" Διαβάστε περισσότερα »

Ξεκίνησε με 23 μαύρες χάντρες. Ας υποθέσουμε ότι η Maya έχει Β μαύρες χάντρες και έτσι έχει 2B λευκές χάντρες. Χρησιμοποίησε 5 μαύρες χάντρες και 40 λευκές χάντρες, έτσι έμεινε με μαύρες χάντρες (Β-5) και 2Β-40 λευκές χάντρες. Τώρα καθώς έχει 3 φορές περισσότερες μαύρες χάντρες ως λευκές, B-5 = 3xx (2Β-40) ή Β-5 = 6Β-120 ή 120-5 = 6B-B ή 5B = 115 δηλαδή Β = 115 / Επομένως άρχισε με 23 μαύρες χάντρες. Διαβάστε περισσότερα »

(35) (35) (3) ή προσθέστε 35 + 35 + 35 παίρνετε 105 τώρα πολλαπλασιάζετε (105) (4) ή προσθέστε 105 + 105 + 105 +105) επειδή το κομμάτι ήταν ένα από τα τέσσερα κομμάτια που παίρνετε 420 cm (μην ξεχάσετε να προσθέσετε τη μονάδα!) Για να ελέγξετε, διαιρέστε 420 χωρισμένο σε 4 κομμάτια (420/4) σε 3 μικρότερα κομμάτια, έτσι διαιρέστε 105 με 3 (105/3) θα έχετε 35 Διαβάστε περισσότερα »

$ 28 Τα παπούτσια ήταν $ 14 λιγότερο από δύο μπλούζες, έτσι δύο μπλούζες ήταν 14 δολάρια περισσότερο από τα παπούτσια. 2 μπλούζες = $ 42 + $ 14 = $ 56 1 μπλούζα = $ 56: 2 = $ 28 Σημείωση: Στην αλγεβρική μορφή αυτό θα έμοιαζε: 2b-14 = 42-> 2b = 42 + 14 = 56-> b = 56div2 = Διαβάστε περισσότερα »

Υπάρχουν 7 ή 15 παιδιά στη γραμμή. Εξαρτάται από το αν ο Yosief βρίσκεται μπροστά ή πίσω από τη Maya στη γραμμή. Εξετάστε τη γραμμή των παιδιών. Προσπαθούμε να βρούμε τον αριθμό των παιδιών στη γραμμή. Μας λένε ότι η Maya είναι 6 ^ (th) και υπάρχουν 3 παιδιά μεταξύ της και του Yosief. Μας λένε επίσης ότι ο Γιοσιέφ είναι 6 ^ (α) από το τέλος. Εδώ είναι κρίσιμο να παρατηρήσουμε ότι δεν μας λένε αν η Maya βρίσκεται μπροστά ή πίσω από τον Yosief στη γραμμή. Αυτό θα οδηγήσει στη συνέχεια σε δύο πιθανές λύσεις σε αυτό το πρόβλημα. (i) Υποθέστε ότι ο Yosief είναι μπροστά από τους Maya στη γραμμή. Δεδομένου ότι η Maya είναι 6 ^ (t Διαβάστε περισσότερα »

Ανατολικό Γυμνάσιο Η τελική επιθυμητή απάντηση έχει τη μορφή αναλογιών - μαθητών / δασκάλων. Ρυθμίσαμε τον ίδιο λόγο για κάθε κλάση και, στη συνέχεια, συγκρίνουμε τις δύο τιμές. (564/24) και (623/28) Μπορούμε να λύσουμε αυτό το αριθμητικά για μια δεκαδική απάντηση, ή "cross multiply" από τους παρονομαστές για να πάρουμε ισοδύναμες τιμές των μαθητών ανά δάσκαλο. Άμεση μέθοδος: 564/24 = 22.56 μαθητές / δάσκαλος 623/28 = 22.25 μαθητές / δάσκαλος Κλασματική μέθοδος: (564/24) * (28/28) = (15792/672) και (623/28) * ) = (14952/672) Σε κάθε περίπτωση έχουμε το ίδιο συμπέρασμα ότι το Ανατολικό Γυμνάσιο έχει ένα πολύ μικρό Διαβάστε περισσότερα »

2 1/3 "τετραγωνικά ναυπηγεία" 2 ώρες "έως 4 2/3 1" ώρα "έως 4 2/3 ÷ 2 Για διαίρεση, μετατρέψτε πρώτα 4 2/3" σε ακατάλληλο κλάσμα "rArr4 2/3 = 3 Τώρα έχουμε 14/3 ÷ 2/1 Τα υπόλοιπα βήματα είναι. • Αφήστε το πρώτο κλάσμα • Αλλαγή διαίρεσης σε πολλαπλασιασμό • Αντιστρέψτε το δεύτερο κλάσμα (γυρίστε ανάποδα) • Ακύρωση, αν είναι δυνατόν και απλοποίηση rArr14 / 3xx1 / 2larr "πολλαπλασιάστε και αντιστρέψτε" = Ακύρωση (14) ^ 7 / 3xx1 / ) ^ 1larr "ακύρωση" = (7xx1) / (3xx1) = 7/3 = 2 1/3 Μπορεί να εξαπλωθεί 2 1/3 τετραγωνικά μέτρα υαλοποίησης σε 1 ώρα εργασίας με τον ί Διαβάστε περισσότερα »

Ξεκινά με 24 αυγά. Μπορούμε να εργαστούμε μέσω αυτής της ερώτησης, χρησιμοποιώντας μόνο κλάσματα. Η κ. Chen χρησιμοποίησε το 1/2 των αυγών. Αυτό σημαίνει ότι έχει απομείνει το 1/2 των αυγών. Χρησιμοποιεί ένα άλλο 1/4 από τα 1/2 που έχουν μείνει. 1/4 xx 1/2 = 1/8 Μαζί χρησιμοποίησε: 1/2 + 1/8 = 4/8 +1/8 = 5/8 Εάν χρησιμοποιήθηκαν 5/8, 5/8 = 3/8. 3/8 του συνολικού αριθμού αυγών είναι 9 αυγά 1/8 του συνόλου είναι 9 div 3 = 3 αυγά 8/8 είναι ο συνολικός αριθμός των αυγών. 3xx 8 = 24 αυγά Ελέγξτε: 1/2 xx 24 = 12 αυγά που χρησιμοποιήθηκαν. 12 αυγά έχουν αφεθεί 1/4 xx 12 = χρησιμοποιούνται 3 περισσότερα αυγά. 12-3 = 9 αυγά παραμέν Διαβάστε περισσότερα »

Δοκίμασα αυτό: Ας καλέσουμε το μήκος l και το πλάτος w. παίρνουμε για την περιοχή A: A = l * w ας αλλάξουμε τα δύο για να πάρουμε: A '= (l + 0.1l) * (w-0.1w) αναδιάταξη: A' = lwcancel (-0.1lw) 0.1lw) -0.01lw Α '= 0.99lw αλλά A = lw έτσι αντικαθιστώντας: A' = 0.99A έτσι η νέα περιοχή είναι 99% του Α. Για παράδειγμα, φανταστείτε ένα ορθογώνιο όπου: l = 10 και w = 5 Περιοχή = 10 * 5 = 50 Τώρα αυξάνουμε το μήκος και μειώνουμε το πλάτος: l = 10 + 0.1 * 10 = 11 w = 5 + 0.1 * 5 = 11 * 4,5 = 49,5 που αντιπροσωπεύει το 99% των 50. Διαβάστε περισσότερα »

Εξαρτάται από την πυκνότητα της ουσίας που μετράτε. Για το νερό, η πυκνότητα είναι περίπου 1 γραμμάριο ανά mL. Ακόμη και για το νερό ποικίλει ανάλογα με τη θερμοκρασία με μέγιστη πυκνότητα 0.9999720 γραμμάρια ανά κ.εκ. στους 4 ° C και περίπου 0.9982 γραμμάρια ανά mL στους 20 ° C (δηλ. Θερμοκρασία δωματίου). Ένα χιλιόλιτρο είναι το ίδιο με ένα κυβικό εκατοστό. Διαβάστε περισσότερα »

8 1/4 Πρώτη μέθοδος 3xx2 = 6 3xx3 / 4 = 9/4 9/4 = 2 1/4 Απάντηση 6 + 2 1/4 = 8 1/4 Δεύτερη μέθοδος 2 3/4 = 2/1 + 3/4 = 8/4 + 3/4 = 11/4 3xx11 / 4 = 33/4 Απάντηση 33/4 = 8 1/4 Διαβάστε περισσότερα »

Αν και όλοι οι λογικοί αριθμοί είναι πραγματικοί αριθμοί, υπάρχουν ορισμένοι αριθμοί (παράλογοι αριθμοί) που δεν είναι λογικοί αριθμοί. Ορθολογικοί είναι αυτοί οι αριθμοί που μπορούν να γραφτούν ως λόγος δύο ακέραιων αριθμών, ο δε παρονομαστής είναι μηδενικός. Οι πραγματικοί αριθμοί είναι αυτοί που μπορούν να εκπροσωπούνται σε πραγματικό αριθμό γραμμών. Αν και όλοι οι λογικοί αριθμοί μπορούν να εκπροσωπούνται σε πραγματικό αριθμό γραμμών, υπάρχουν αριθμοί που δεν είναι λογικοί αριθμοί αλλά μπορούν να εκπροσωπούνται και σε πραγματικό αριθμό γραμμών. Οι αριθμοί όπως sqrt2, sqrtx (όπου το x είναι ένας θετικός λογικός αριθμός Διαβάστε περισσότερα »

Ένας άλλος τρόπος να το σκεφτείς. Το ίδιο πράγμα, αλλά με τη μεταμφίεση! 0,2 Γνωρίζουμε ότι το 9 μπορεί να χωριστεί σε 7 + 2 έτσι 0,9 = 0,7 + 0,2 Γνωρίζουμε επίσης ότι 13,70 + 0 = 13,70 Γράψτε 13,9 "ως" 13,7 + 0,2 Βάζοντας όλα μαζί έχουμε 13,7 + 0,2 μl 13.7 + 0.0) - ευρύτερο "Αφαίρεση" "" 0 + 0.2 χρώμα (κόκκινο) ("Μόλις χρησιμοποιείτε περισσότερο για την αφαίρεση γίνεται λίγο πιο εύκολο") Διαβάστε περισσότερα »

Παρακαλούμε δείτε παρακάτω. Κανόνας διαίρεσης για 11 Διαχωρίστε τα εναλλακτικά ψηφία σε δύο διαφορετικές ομάδες. Πάρτε το άθροισμα των εναλλακτικών ψηφίων χωριστά και βρείτε τη διαφορά των δύο αριθμών. Εάν η διαφορά είναι 0 ή διαιρείται 11, ο αριθμός διαιρείται με 11. Παράδειγμα: 86456293 χωρίζεται σε δύο ομάδες {8,4,6,9} και {6,5,2,3}. Το άθροισμα των ομάδων είναι 27 και 16, των οποίων η διαφορά είναι 11 και διαιρείται με 11, 86456293 διαιρείται με τον 11. Κανόνας διαίρεσης για 12 Εάν ο αριθμός είναι διαιρέσιμος τόσο από τον 3 όσο και από τον 4, ο αριθμός διαιρείται με 12. Διαίρεση ο κανόνας του 3 είναι ότι το άθροισμα τω Διαβάστε περισσότερα »

Γίνεται περίπλοκη για μεγαλύτερες πρώτες ύλες, ωστόσο διαβάστε για να δοκιμάσετε κάτι. Κανόνας διαίρεσης για 11 Αν τα τέσσερα τελευταία ψηφία ενός αριθμού διαιρούνται με 16, ο αριθμός διαιρείται με το 16. Για παράδειγμα, στο 79645856 καθώς το 5856 διαιρείται με 16, το 79645856 διαιρείται με 16 Κανόνας διαίρεσης για 16 Αν και για οποιαδήποτε δύναμη 2 όπως το 2 ^ n, ο απλός τύπος είναι να ελέγξουμε τα τελευταία n ψηφία και αν ο αριθμός που σχηματίζεται από τα τελευταία n ψηφία διαιρείται με 2 ^ n, ολόκληρος ο αριθμός διαιρείται με 2 ^ n και συνεπώς για διαίρεση με 16, ελέγξτε τα τελευταία τέσσερα ψηφία. Για παράδειγμα, στο 4 Διαβάστε περισσότερα »

Ο αριθμός πρέπει να είναι ομοιόμορφος και να ακολουθεί τον κανόνα διαίρεσης του 3. Ο αριθμός πρέπει να είναι ομοιόμορφος και όταν προσθέτετε τα ψηφία, το σύνολο θα πρέπει να διαιρείται με 3. Για παράδειγμα: 336 3 + 3 + 6 = 12 12 διαιρείται με 3. 336 είναι επίσης διαίρεσης από 2. Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 18 Οι συντελεστές των 54 είναι {1,2,3,6,9,18,27,54} Οι συντελεστές των 72 είναι {1,2,3,4,6,8,9,12,18,24 , 36,72} Ως εκ τούτου, οι συνήθεις παράγοντες είναι {1,2,3,6,9,18} και ο Greatest Common Factor είναι 18 Διαβάστε περισσότερα »

Επομένως, αυτό μπορεί να φανεί σαν ένας μακροχρόνιος τρόπος να το επεξεργαστείτε, αλλά είναι καλό να αποκτήσετε συνήθεια να χρησιμοποιήσετε μια μέθοδο που θα λειτουργήσει για όλα τα ζητήματα. Το πρώτο πράγμα που θέλετε να κάνετε είναι να εκφράσετε τόσο το 16 όσο και το 128 ως προϊόν των πρωταρχικών παραγόντων. Αυτό σημαίνει ότι βρίσκουμε ποιοι πρωταρχικοί αριθμοί πολλαπλασιάζονται μαζί για να τις κάνουν. Μπορείτε να το κάνετε αυτό χρησιμοποιώντας ένα πρωτοποριακό δέντρο παράγοντα, όπου απλά συνεχίζετε να διαιρείτε τον αριθμό σε παράγοντες μέχρι να είναι πρωταρχικός και δεν μπορεί να χωριστεί περαιτέρω. Στη συνέχεια, οργανώ Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 3. Οι συντελεστές των 180 είναι {1,2,3,4,5,6,9,10,12,15,18,20,30,36,45,60,90,180} Οι συντελεστές των 108 είναι { 1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Παράγοντες των 75 είναι {1,3,5,15,25,75} Οι συνηθισμένοι παράγοντες είναι μόνο {1,3} και Greatest Ο κοινός παράγοντας είναι 3. Διαβάστε περισσότερα »

Βλέπε μια διαδικασία λύσης παρακάτω: Βρείτε τους πρωταρχικούς παράγοντες για κάθε αριθμό ως εξής: 18 = 2 xx 3 xx 3 24 = 2 xx 2 xx 2 xx 3 Τώρα προσδιορίστε τους κοινούς παράγοντες και καθορίστε το GCF: 18 = χρώμα (κόκκινο) (2) (3) xx 3 24 = χρώμα (κόκκινο) (2) xx 2 xx 2 xx χρώμα (κόκκινο) (3) Επομένως: "GCF" = χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα 3) = 6 Διαβάστε περισσότερα »

6> "αφαίρεση μικρότερου αριθμού από μεγαλύτερο αριθμό" • "Επαναλάβετε αυτό μέχρι να επιτευχθεί μια" κοινή τιμή "χρώματος (κόκκινη)" "" " Η "κοινή τιμή" χρώματος (κόκκινη) είναι "GCF" • Χρώμα (άσπρο) (x) 30 "και" 18larrcolor (μπλε) (x) 18 "και" 12larrcolor (μπλε) "αριθμοί μετά από αφαίρεση" 18-12 = 6larr "μεγαλύτερα αφαίρεση μικρότερων" αριθμών 12 "και" 6larrcolor (μπλε) = 6larr "μεγαλύτερη αφαίρεση μικρότερων" • "έγχρωμη (άσπρη) (x) 6" και "6larrcolor (κόκκινη)" κοινή τιμή &quo Διαβάστε περισσότερα »

42 Ένας τρόπος εύρεσης του GCF δύο αριθμών είναι ο εξής: χρώμα (άσπρο) () Διαχωρίστε τον μεγαλύτερο αριθμό από τα μικρότερα για να δώσετε ένα πηλίκο και το υπόλοιπο. Εάν το υπόλοιπο είναι μηδέν τότε ο μικρότερος αριθμός είναι το GCF.Διαφορετικά, επαναλάβετε με τον μικρότερο αριθμό και το υπόλοιπο. χρώμα (λευκό) () Στο παράδειγμά μας: 252/210 = 1 με το υπόλοιπο 42 210/42 = 5 με το υπόλοιπο 0 Έτσι το GCF είναι 42 Διαβάστε περισσότερα »

GCF = 1 2 και 5 είναι πρωτεύοντες αριθμοί, οπότε ο μόνος παράγοντας που έχουν κοινό είναι 1 6 μετοχές ο συντελεστής 2 με 2, αλλά εκτός από 1 δεν έχει κοινά παράγοντα με 5 Τα ακόλουθα είναι τα προϊόντα των παραγόντων? 2 = 1xx2 5 = 1color (λευκό) (wwwww) xx5 6 = 1xx2xx3 Είναι σαφές ότι ο μόνος παράγοντας που έχουν κοινό είναι 1 Διαβάστε περισσότερα »

7 Μια απλή αλλά μερικές φορές αργή μέθοδος για την εύρεση του GCF δύο θετικών αριθμών πηγαίνει ως εξής: Εάν οι δύο αριθμοί είναι ίσοι τότε είναι ίσοι με το GCF. Διαφορετικά, αντικαταστήστε τον μεγαλύτερο αριθμό με το αποτέλεσμα της αφαίρεσης του μικρότερου αριθμού από αυτό. Στο παράδειγμα μας: Ξεκινήστε με 35 και 49 Δεδομένου ότι είναι άνισοι, αφαιρέστε 35 από 49, πάρτε 14 Οι δύο μας αριθμοί 35 και 14 είναι άνισοι, οπότε αντικαταστήστε 35 με 35-14 = 21. 21 και 14 είναι άνισοι, οπότε αντικαταστήστε 21 με 21-14 = 7. 14 και 7 είναι άνισες, οπότε αντικαταστήστε 14 με 14-7 = 7. 7 και 7 είναι ίσοι, έτσι είναι το GCF μας. Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 12. Οι συντελεστές των 36 είναι {1,2,3,4,6,9,12,18,36}. Οι συντελεστές των 60 είναι {1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60}. Οι συνήθεις παράγοντες είναι οι} 1,2,3,4,6,12}. Ως εκ τούτου, ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 12. Διαβάστε περισσότερα »

Το GCF είναι 9x ^ 2 Οι συντελεστές των 45x ^ 2y δίδονται από το 45x ^ 2y = χρώμα (κόκκινο) (3xx3) xx5xx χρώματος (κόκκινο) (xxxx) xxy και για 9x ^ 3, έχουμε συντελεστές 9x ^ 3 = (3xx3xx x xx x) xx x Οι συνηθισμένοι παράγοντες είναι 3xx3xx x xx x και επομένως GCF είναι 3xx3xx x xx x = 9x ^ 2 Διαβάστε περισσότερα »

Πρώτα παραγοντοποιήστε σε αρχικές τιμές 54 = 2xx3xx3xx3 = 2xx3 ^ 3 56 = 2xx2xx2xx7 = 2 ^ 3xx7 Για το GCF λαμβάνετε όλους τους κοινούς συντελεστές στη χαμηλότερη ισχύ: GCF = 2 Έλεγχος! 54div2 = 27 = 3 ^ 3 56div2 = 28 = 2 ^ 2xx7 Και αυτά δεν έχουν πλέον κοινούς παράγοντες. Διαβάστε περισσότερα »

4 Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι ο υψηλότερος αριθμός που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διαιρέσει τους δύο δεδομένους αριθμούς. Βρίσκεται εύκολα καταγράφοντας τους συντελεστές των δύο αριθμών και επιλέγοντας τα κοινά που είναι τα υψηλότερα. Στα παραδοθέντα παραδείγματα, οι συντελεστές των δύο αριθμών είναι οι ακόλουθοι: 56: 2,2,2,7 12: 2,2,3 Εφόσον υπάρχουν δύο αριθμοί που είναι κοινά μεταξύ των δύο συνόλων παραγόντων, το GCF είναι: 2xx2 = 4 Διαβάστε περισσότερα »

Βλέπε μια διαδικασία λύσης παρακάτω: Βρείτε τους πρωταρχικούς παράγοντες για κάθε αριθμό ως: 64 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 32 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 xx 2 Τώρα προσδιορίστε τους κοινούς παράγοντες και καθορίστε το GCF: 64 (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα ) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) = 32 Διαβάστε περισσότερα »

27 Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιεί μόνο "αφαίρεση" χρώματος (μπλε) για να βρει το GCF. • "Αφαίρεση μικρότερου αριθμού από μεγαλύτερο αριθμό" • "Επαναλάβετε αυτό μέχρι να ληφθεί μια κοινή τιμή" • "Η κοινή τιμή είναι η GCF" "Οι αριθμοί έναρξης είναι 81 και 27" rArr81-27 = 54rarr " Οι αριθμοί "rArr54-27 = 27rarr" είναι τώρα 27 και 27 "" η κοινή τιμή των 27 "" Ως εκ τούτου GCF = 27 " Διαβάστε περισσότερα »

GCF = 1 Ο γρηγορότερος τρόπος να δουλέψετε αυτό είναι να γνωρίζετε τους πίνακες χρόνων! (Xxxx) 21 = χρώμα (άσπρο) (xxxx) 21 = χρώμα (λευκό) (xxxx) (xxx.xx) 3color (λευκό) (xx.x) xx7 Δεν υπάρχει πρωταρχικός παράγοντας που είναι ένας κοινός παράγοντας. Συνεπώς, το GCF = 1 Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος διαιρέτης είναι 4. Οι διαιρέτες των 20 είναι {1,2, χρώμα (ματζέντα) (4), 5,10,20} Οι διαιρέτες των 36 είναι {1,2,3, χρώμα (ματζέντα) 9,12,18,36} Οι κοινές διαιρέτες είναι {1,2, χρώμα (ματζέντα) (4)} και ο μεγαλύτερος κοινός διαιρέτης είναι 4. Διαβάστε περισσότερα »

3 Το GCF των 12 και 15 είναι 3. χρώμα (άσπρο) () Ένας τρόπος να βρεθεί αυτό είναι να σπάσει τους δύο αυτούς αριθμούς στους πρώτους συντεταγμένους τους: 12 = 2 xx 2 xx 3 15 = 3 xx 5 Βλέπουμε ότι το μόνο ο κοινός παράγοντας (μεγαλύτερος από 1) είναι 3, επομένως αυτός είναι ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας. Αν οι δύο αριθμοί είχαν περισσότερους από έναν πρωταρχικούς παράγοντες, θα τους πολλαπλασιάσατε για να βρείτε το GCF. χρώμα (άσπρο) () Μια άλλη μέθοδος, η οποία δεν απαιτεί από εμάς να συμπεριλάβουμε και τους δύο αριθμούς, αρχίζει ως εξής: χρώμα (άσπρο) () Διαχωρίστε τον μεγαλύτερο αριθμό από τον μικρότερο αριθμό για να δώσ Διαβάστε περισσότερα »

13 Για να βρείτε το GCF, μπορείτε να προχωρήσετε ως εξής. Με δύο αριθμούς, διαιρέστε το μεγαλύτερο από τα μικρότερα για να δώσετε ένα πηλίκο και το υπόλοιπο. Εάν το υπόλοιπο είναι μηδέν, τότε ο μικρότερος αριθμός είναι το GCF. Διαφορετικά επαναλάβετε με τον μικρότερο αριθμό και το υπόλοιπο. Έτσι για τα 78 και 91 προχωρούμε ως εξής: 91/78 = 1 με το υπόλοιπο 13 78/13 = 6 με το υπόλοιπο 0 Έτσι 13 είναι το GCF. Διαβάστε περισσότερα »

Παραγοντοποιήστε τους δύο πρωταρχικούς παράγοντες. 108 = 2xx2xx3xx3xx3 132 = 2xx2xx3xx11 Πάρτε τους παράγοντες που συμβαίνουν και στα δύο: GCF = 2xx2xx3 = 12 Ελέγξτε την απάντησή σας: 108div12 = 9 = 3xx3 132div12 = 11 Και αυτές οι δύο δεν έχουν κοινούς παράγοντες. Διαβάστε περισσότερα »

Το GCF των 25 και 35 είναι 5. Ένας τρόπος για να βρούμε το GCF είναι να βρούμε τον πρωταρχικό factorization κάθε αριθμού. Έτσι, 25 = 5 ^ 2 35 = 5 * 7 Τώρα, μπορούμε να βρούμε όλους τους παράγοντες 25 και 35 που έχουν κοινό. Βλέπουμε ότι τα 25 και τα 35 έχουν και τα 5, αλλά όχι τα 5 ^ 2 επειδή το 35 έχει μόνο ένα 5. 35 έχει επίσης ένα 7, αλλά αυτό δεν είναι στον πρωταρχικό factorization των 25, οπότε δεν το συμπεριλαμβάνουμε. Δεδομένου ότι υπάρχει μόνο ένας κοινός παράγοντας που είναι 5, αυτός είναι ο "μεγαλύτερος κοινός παράγοντας" μας. Διαβάστε περισσότερα »

Ο μέγιστος κοινός παράγοντας είναι 12 Οι συντελεστές των 108 είναι {1,2,3,4,6,9,12,18,27,36,54,108} Οι συντελεστές των 168 είναι {1,2,3,4,6,7,8 , 12,14,21,24,28,42,56,84,168} Οι Συνήθεις Παράγοντες είναι {1,2,3,4,6,12} Ως εκ τούτου, ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 12 Διαβάστε περισσότερα »

Βλέπε μια διαδικασία λύσης παρακάτω: Βρείτε τους πρωταρχικούς παράγοντες για κάθε αριθμό ως: 16 = 2 xx 2 xx 2 xx 2 20 = 2 xx 2 xx 5 Τώρα προσδιορίστε τους κοινούς παράγοντες και καθορίστε το GCF: 16 = χρώμα (κόκκινο) (2) xx 2 xx 2 36 = χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) (2) xx 5 Επομένως: "GCF" = χρώμα (κόκκινο) (2) xx χρώμα (κόκκινο) 2) = 4 Διαβάστε περισσότερα »

6 12 = 2 * 2 * 3 18 = 2 * 3 * 3 Εάν περάσουμε από τον κατάλογο των prime σε κάθε πρωταρχικό factorization, τόσο το 12 όσο και το 18 έχουν τουλάχιστον ένα 2 και τουλάχιστον ένα 3, και αυτοί είναι οι μεγαλύτεροι αριθμοί 2s και 3s μπορούμε να βρούμε και στα δύο. Έτσι ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας των 12 και 18 είναι 2xx3 = 6 Διαβάστε περισσότερα »

Για να βρείτε το GCF δύο αριθμών, μπορείτε να προχωρήσετε ως εξής: Χωρίστε τον μεγαλύτερο αριθμό από τα μικρότερα για να δώσετε ένα πηλίκο και το υπόλοιπο. Εάν το υπόλοιπο είναι μηδέν τότε ο μικρότερος αριθμός είναι το GCF. Διαφορετικά επαναλάβετε με τον μικρότερο αριθμό και το υπόλοιπο. Στο παράδειγμά μας: 245/175 = 1 με το υπόλοιπο 70 175/70 = 2 με το υπόλοιπο 35 70/35 = 2 με το υπόλοιπο 0 Έτσι το GCF είναι 35 Διαβάστε περισσότερα »

45 Ας κάνουμε μια πρωταρχική παραγοντοποίηση των δύο αριθμών: 180x 2xxxx 2xx2xx45 = 2xx2xx3xx3xx5 225 = 5xx45 = χρώμα (άσπρο) (00000000000000000000) 3xx3xx5xx5 Και τώρα ας βρούμε τι υπάρχει στο GCF βλέποντας αυτό που είναι κοινό για τα δύο: 2 Υπάρχουν 2s σε 180 αλλά όχι σε 225, οπότε δεν υπάρχουν 2 στο GCF. 3 Υπάρχουν δύο 3 δευτερόλεπτα και στα 180 και 225 και έτσι η GCF έχει δύο 3s. 5 Υπάρχει ένα 5 στους 180 και δύο στους 225, και έτσι το GCF έχει ένα 5. Και τώρα ας το βάλουμε όλοι μαζί: 3xx3xx5 = 9xx5 = 45 45xx4 = 180 45xx5 = 225 Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 6 Σπάστε τους αριθμούς στους συντελεστές πρώτου αριθμού τους. Μερικοί πρωταρχικοί αριθμοί: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37 .... Παρατηρήστε ότι οι δύο πρώτοι αριθμοί είναι 2 και 3. Έτσι το προϊόν 2xx3 = είναι ένας παράγοντας και των δύο. Δεδομένου ότι δεν υπάρχει άλλη πρωταρχική κοινή και για τις δύο 24 και 42, δεν μπορούμε να αυξήσουμε τον κοινό συντελεστή του 6 πολλαπλασιάζοντας με ένα άλλο πρωταρχικό. Επομένως, ο υψηλότερος / μεγαλύτερος κοινός παράγοντας των 24 και 42 είναι 6. Διαβάστε περισσότερα »

Οι συντελεστές των 30 είναι {1,2,3,5,6,10,15,30} Οι συντελεστές των 45 είναι {1,3,5,9,15,45} Ο παράγοντας των 50 είναι {1,2,5, 10,25,50} Συνεπώς, οι συνήθεις παράγοντες είναι {1,5} και ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι 5. Διαβάστε περισσότερα »

GCF = 4 Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας είναι: 4 Υπολογίστε τον μεγαλύτερο κοινό συντελεστή για: 32, 36 Παράγοντας των παραπάνω αριθμών: 32 = 2 ^ 5 = 2 ^ 2 ^ 2 ^ 3 36 = 2 ^ 2 * 3 ^ 2 Ελπίζω ότι βοήθησα, Καλή μέρα! Διαβάστε περισσότερα »

Ο μέγιστος κοινός παράγοντας είναι 21 Οι συντελεστές των 42 είναι {1,2,3,6,7,14,21,42} Οι συντελεστές των 63 είναι {1,3,7,9,21,63} Οι συντελεστές των 105 είναι {1, 3,5,7,15,21,35,105} Οι συνήθεις παράγοντες είναι μόνο {1,3,7,21} και ο Greatest Common Factor είναι 21. Διαβάστε περισσότερα »

3 Ένας τρόπος για τον υπολογισμό του GCF είναι ο εξής: Λαμβάνοντας δύο αριθμούς, διαιρέστε το μεγαλύτερο από τα μικρότερα για να πάρετε ένα πηλίκο και το υπόλοιπο. Εάν το υπόλοιπο είναι μηδέν τότε το GCF είναι ο μικρότερος αριθμός. Διαφορετικά επαναλάβετε με τον μικρότερο αριθμό και το υπόλοιπο. Στο παράδειγμα μας, ακολουθήστε τα εξής: 75/51 = 1 με το υπόλοιπο 24 51/24 = 2 με το υπόλοιπο 3 24/3 = 8 με το υπόλοιπο 0 Έτσι το GCF είναι 3 Διαβάστε περισσότερα »

Είναι 18 Γιατί 3 * 18 = 54 2 * 18 = 36 Επίσης Οι παράγοντες 54: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54 -1, -2, -3, -6, -18, -27, -54 Οι παράγοντες 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 -1, -2, -3, -4, -6, -9, -12 , -18, -36 Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας 54 και 36 = 18 Διαβάστε περισσότερα »

Το GCF είναι 1. Πρώτον, πρέπει να σπάσουμε κάθε αριθμό στους πρωταρχικούς παράγοντες. Ας πάρουμε τον αριθμό 6 πρώτα: 6 = 2 * 3 * 1 Αν και ο πολλαπλασιασμός κατά 1 δεν είναι απαραίτητος, μερικές φορές βοηθά στην απεικόνιση και κατανόηση (όπως σε αυτή την περίπτωση) ότι το GCF είναι 1. Τώρα 12: 12 = 6 * 2 * 1 12 = 3 * 2 * 2 * 1 12 = 3 * 2 ^ 2 * 1 Τέλος, 25: 25 = 5 * 5 * 1 25 = 5 ^ 2 * 1 , 3, 5 Ωστόσο, δεν είναι όλοι οι αριθμοί που μοιράζονται όλους τους παράγοντες. Ο μόνος (και ο μεγαλύτερος) παράγοντας που μοιράζονται και οι τρεις αριθμοί είναι ο αριθμός 1. Έτσι, η απάντηση είναι 1. Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας και των δύο είναι 2. Οι συντελεστές των 6 περιλαμβάνουν: 1 * 6 και (2) * 3. Παράγοντες των 2 περιλαμβάνουν: (2) * 1. Όπως μπορούμε να δούμε από τους παράγοντες των 6 και 2, έχουν μόνο έναν κοινό παράγοντα και αυτό είναι 2. Απάντηση: 2 Διαβάστε περισσότερα »

Η απάντηση είναι 6. Πρώτον, ας βρούμε το GCF και των δύο αριθμών. Γνωρίζουμε ότι επειδή και οι δύο είναι ομοιόμορφοι, και οι δύο έχουν ένα GCF των 2. Τώρα, διαιρούμε και τους δύο αριθμούς κατά 2. 6 διαιρούμενος με 2 είναι ίσο με 3. 54 διαιρούμενο με 2 ισούται με 27. Τώρα, ας πάμε ακόμα περισσότερο σε το πρόβλημα. Και οι δύο διαιρούνται με το 3, και βρισκόμαστε με 1 και 9 αντίστοιχα. Τώρα, ας βρούμε το GCF και των δύο αυτών αριθμών. Επειδή το 1 είναι ήδη πλήρως κατακερματισμένο, τώρα πρέπει να πολλαπλασιάσουμε τα άλλα 2 GCF μας. 2 φορές το 3 είναι ίσο με 6 και το 6 είναι το GCF μας. Ας ελέγξουμε την απάντησή μας. 6 διαιρούμ Διαβάστε περισσότερα »

Ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας του (333, 441) είναι 9 Εδώ είναι ένας τρόπος για να το κάνετε: Βρείτε τους πρωταρχικούς παράγοντες του κάθε αριθμού: 333 = 3xx111 = 3xx3xx37 = 3 ^ 2xx37 441 = 3xx147 = 3xx3xx49 = 3 ^ 2xx7 ^ 2 πρώτοι παράγοντες μεταξύ αυτών των αριθμών: στην περίπτωση αυτή είναι μόνο 3 Πάρτε τον μικρότερο εκθέτη: ο οποίος είναι 3 ^ 2 Το GCF είναι 9 Όταν έχετε τόσους πολλούς κοινούς παράγοντες, παίρνετε τους μικρότερους εκθέτες τους και τους πολλαπλασιάζετε μαζί για να βρείτε το GCF. Για περισσότερα παραδείγματα: (http://www.coolmath.com/prealgebra/01-gcfs-lcms/02-greatest-common-factors-04) Διαβάστε περισσότερα »

Καμία απάντηση Ένα, δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα σαν το μεγαλύτερο κοινό πολλαπλάσιο επειδή δεν υπάρχει μεγαλύτερος αριθμός. Δύο, ακόμα κι αν εννοούσατε τον μεγαλύτερο κοινό παράγοντα ή το λιγότερο κοινό πολλαπλάσιο, χρειάζεστε δύο αριθμούς για να έχετε μια τέτοια ερώτηση. Διαβάστε περισσότερα »

25 γαλόνια Πρώτα θα πρέπει να βρείτε ποιο ποσοστό της δεξαμενής έχει μείνει αφού το 30% του 80% του καυσίμου έχει ξοδευτεί πολλαπλά 80% xx 30% = 24% της δεξαμενής έχει μείνει. τώρα αφαιρείται 100% - 24% = 76% της δεξαμενής έχει χρησιμοποιηθεί. Το 76% της δεξαμενής ισούται με 19 γαλόνια και ο λόγος 76/100 = 19 / x "πολλαπλασιάζει και τις δύο πλευρές με" 100x (100x) xx76 / 100 = (100x) xx 19 / x αυτό δίνει 76 xx x = 100 xx 19 διαιρέστε και τις δύο πλευρές κατά 76 (76 x) / 76 = 1900/76, αυτό δίνει x = 25 Διαβάστε περισσότερα »

2xx2xx2xx5xx5xx7 Για να βρούμε τον πρωταρχικό συντελεστή 1400, πρέπει να το καταλάβουμε σε πρωταρχικούς παράγοντες. Ας χρησιμοποιήσουμε αυτά τα βήματα που βρήκα εδώ: http://www.wikihow.com/Find-Prime-Factorization Ακολουθήστε! Βήμα 1: Κατανοήστε την παραγοντοποίηση. Ας ελπίσουμε ότι το κάνετε, αλλά μόνο στην περίπτωση που θα εξηγήσω. Παραγοντοποίηση: η διαδικασία σπάσματος ενός μεγαλύτερου αριθμού σε μικρότερους αριθμούς (αλγεβρικό ορισμό) Βήμα 2: Γνωρίστε πρώτους αριθμούς. Είναι βασικά αριθμοί που μπορούν να ληφθούν υπόψη μόνο από το 1 και το ίδιο. π.χ. 5 (5xx1), 47 (47xx1) Βήμα 3: Ξεκινήστε με τον αριθμό, που είναι 1400. Διαβάστε περισσότερα »

Ο Νίκος πούλησε 87 muffins Το κόστος των προμηθειών του Νίκου $ 28,50 (δεν υπάρχει κανένα άλλο κόστος) Το κέρδος του ήταν 36,75 δολάρια Συνεπώς, πρέπει να έχει πουλήσει για $ 28,50 + $ 36,75 = $ 65,25 Πουλούσε κάθε muffin για $ 0,75 Συνεπώς ο Νίκος πούλησε 65,25 / 0,75 muffins = 6525/75 = (3xx3xx5xx5xx29) / (3xx5xx5) = (3xxcancel3xxcancel5xxcancel5xx29) / (cancel3xxcancel5xxcancel5) = 3xx29 = 87 Διαβάστε περισσότερα »

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ποσοστό για να λύσετε αυτό το πρόβλημα. Έτσι, από το πρόβλημα γνωρίζουμε 2 πράγματα: Η αναλογία των κοριτσιών με τα αγόρια είναι 3 έως 2. Υποθετικά, υπάρχουν 12 αγόρια. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα ποσοστό για να λύσουμε αυτό το πρόβλημα: 3/2 = x / 12 Και στη συνέχεια πολλαπλασιάζουμε πολλαπλασιάζουμε για να το πάρουμε αυτό: 2x = 36 Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας την ιδιότητα διαιρέσεως της ισότητας, διαιρούμε με 2 στις δύο πλευρές, απάντηση: x = 18 Διαβάστε περισσότερα »

(83,2%) Αριθμός προσκεκλημένων για το χρώμα του γάμου (άσπρο) (aaa aaa) = 125 Αριθμός ατόμων που παρακολούθησαν το χρώμα του γάμου (άσπρο) (= 83 (1/5) ) (104) * 100% => (104 * ακυρώστε (100) ^ χρώμα (κόκκινο) (4) / ακυρώστε (125) (5%)% => (104 * 4) / 5% = 416/5% χρώμα (μωβ) (= 83 (1/5)% ή χρώμα πράσινο 83% Διαβάστε περισσότερα »

Η κλίμακα είναι 1 ίντσα έως 20 μίλια. Από την ερώτηση προκύπτει ότι στον χάρτη μια απόσταση 12,5 ίντσες δηλώνει την πραγματική απόσταση των 250 μιλίων. Επομένως, κάθε ίντσα σημαίνει 250 / 12,5 = 250 / (125/10) = 250xx10 / 125 = cancel250 ^ 2xx10 / (cancel1251) = 20 μίλια Συνεπώς, η κλίμακα είναι 1 ίντσα έως 20 μίλια. Διαβάστε περισσότερα »

Το σπίτι του είναι 23 πόδια ψηλό. Όταν ο Dave, της οποίας η σκιά είναι 5 πόδια, και εκείνη του σπιτιού του, το ύψος του οποίου λέει x πόδια, στην πραγματικότητα αποτελούν, ό, τι είναι γνωστό, παρόμοια τρίγωνα και σκιές και τα αντίστοιχα ύψη αντικειμένων είναι αναλογικά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι σκιές σχηματίζονται από τον ήλιο, ο οποίος σε σύγκριση βρίσκεται σε τεράστια απόσταση. Για παράδειγμα, αν τέτοιες σκιές σχηματίζονται από μια δέσμη φωτός από έναν στύλο λαμπτήρα, το ίδιο μπορεί να μην είναι το ίδιο ποσοστό. Αυτό σημαίνει ότι το ύψος των Dave είναι 5 πόδια 9 ίντσες, ήτοι 5 9/12 ή 5 3/4 = 23/4 πόδια και η σκι Διαβάστε περισσότερα »

Η καμπύλη κλήσης (ΑΒ) το μήκος ημικυκλίου με ακτίνα r, καπέλο (AC) το μήκος ημικυκλίου ακτίνας r_1 και καπέλο (CB) το μήκος ημικυκλίου με ακτίνα r_2 Γνωρίζουμε ότι το καπέλο (ΑΒ) = lambda r, (ΑΒ) / r_1 = καπέλο (CB) / r_2 αλλά καπέλο (ΑΒ) / r = καπέλο (AC) + καπέλο (CB) (r2 + r_2) = (hat (AC) + καπέλο (CB)) / r γιατί αν n_1 / n_2 = m_1 / m_2 = λάμδα τότε lambda = (n_1pmm_1) / (n_2pmm_2) = (lambda n_2pm lambda m_2) / n_2pmm_2 ) = λάμδα έτσι καπέλο (AB) = καπέλο (AC) + καπέλο (CB) Διαβάστε περισσότερα »