Απάντηση:
Παρομοίωση
Εξήγηση:
Ας ορίσουμε πρώτα αυτούς τους όρους και στη συνέχεια συγκρίνουμε την πρόταση μαζί τους:
Παρομοίωση - Αυτή η λογοτεχνική συσκευή συγκρίνει δύο διαφορετικά πράγματα και χρησιμοποιεί λέξεις όπως "όπως" ή "ως". Για παράδειγμα, θα μπορούσα να πω:
Αυτή η πάπια μαμά είναι σαν λοχίας στρατού, κρατώντας τα παπάκια της σε μια σειρά
ή
Κάθισε σαν πέτρα
Εντάξει - σίγουρα έχουμε μια παρόμοια πρόταση.
literarydevices.net/simile/
Προσωποποίηση - Αυτή η λογοτεχνική συσκευή δίνει κάτι που δεν είναι άνθρωπος, όπως ζώο ή άψυχο αντικείμενο, ανθρώπινα χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Για παράδειγμα, θα μπορούσα να πω:
Ο φωτισμός επέλεξε το ψηλότερο δέντρο στο δάσος για να χτυπήσει και να χωρίσει σε δύο
ή
Η πέτρα κάθισε σε περισυλλογή, περιμένοντας την ευκαιρία να κυλήσει κάτω από το λόφο
Η εν λόγω πρόταση δεν είναι προσωποποίηση - αν ήταν, η πέτρα θα καθόταν σαν άνδρας και όχι με τον άλλο τρόπο.
literarydevices.net/personification/
Μετωνυμία - Αυτή η λογοτεχνική συσκευή μας επιτρέπει να αναφερθούμε σε ένα πράγμα (ας πούμε "πόλεμος"), αλλά να ονομάσουμε ένα άλλο πράγμα που είναι στενά συνδεδεμένο με αυτό (ας πούμε "σπαθί") και έτσι παίρνουμε:
Η πένα είναι ισχυρότερη από το ξίφος - ή τα λόγια είναι πιο δυνατά από τη δύναμη και τον πόλεμο
Και δεν βλέπω κανένα τρόπο να αρχίσω να χρησιμοποιώ τη μετονυμία για να προσεγγίσω την εν λόγω φράση. Δεν είναι metonymy!
literarydevices.net/metonymy/
Συνεκδοχή - Αυτή η λογοτεχνική συσκευή είναι κάπως μετονυμική, αλλά χρησιμοποιεί ένα μέρος του συνόλου για να αναφερθεί στο σύνολο, έτσι θα μπορούσα να πω:
Ωραίοι τροχοί! - και να αναφέρεται σε ένα αυτοκίνητο
Και πάλι, η πρότυπη πρόταση μας δεν είναι αυτή.
literarydevices.net/synecdoche/
Μια πέτρα πέφτει από ένα μπαλόνι που κατεβαίνει στα 14,7 ms ^ -1 όταν το μπαλόνι βρίσκεται σε υψόμετρο 49 μ. Πόσο καιρό πριν πέσει η πέτρα στο έδαφος;
«2 δευτερόλεπτα» h = h_0 + v_0 * t - g * t ^ 2/2 h = 0 "(όταν πέφτει έδαφος, το ύψος είναι μηδέν)" h_0 = 49 v_0 = -14.7 g = 9.8 = 14,7 * t - 4,9 * t ^ 2 => 4,9 * t ^ 2 + 14,7 * t - 49 = 0 " > t = (-14.7 pm 34.3) /9.8 "Πρέπει να πάρουμε τη λύση με το σύμβολο + ως t> 0" => t = 19.6 / 9.8 = 2 h = "ύψος σε m (m) (m) "v_0 =" αρχική κατακόρυφη ταχύτητα σε m / s "g =" σταθερά βαρύτητας = 9,8 m / s² "t =" χρόνος σε δευτερόλεπτα "
Η Πέτρα είναι 4 φορές πιο παλιά από τη Φίλιππα. Σε 8 χρόνια θα είναι 5 φορές πιο παλιά από τη Φίλιππα. Πόσο χρονών είναι η Φίλιππα και η Πέτρα;
Το ερώτημα που δίνεται δεν έχει θετικές λύσεις. Αν οι 4 και 5 ήταν το αντίστροφο, τότε η τρέχουσα ηλικία της Petra είναι 120 και η Philippa 24. Η ερώτηση που δόθηκε δεν έχει θετικές λύσεις. Αφήστε την τρέχουσα ηλικία της Petra να είναι x και η Philippa y. Δώστε μας: x = 4y x + 8 = 5 (y + 8) = 5y + 40 Αφαιρέστε την πρώτη εξ αυτών από τη δεύτερη για να πάρετε: 8 = x + 8 - x = 5y + 40 - 4y = y + 40 Αφαιρούμε 40 και από τις δύο πλευρές για να πάρουμε: y = -32 Τότε x = 4y = 4 (-32) = -128 Έτσι Petra είναι -128 και Philippa είναι -32 Εναλλακτικό πρόβλημα Ας υποθέσουμε ότι οι 4 φορές και 5 φορές υποτίθεται ότι είναι το άλλο στρογ
Ρίχνετε μια πέτρα σε ένα βαθύ πηγάδι και ακούτε το χτύπημα στο κάτω μέρος 3,20 δευτερόλεπτα αργότερα. Αυτός είναι ο χρόνος που χρειάζεται για να πέσει η πέτρα στο κάτω μέρος του πηγάδιου, συν το χρόνο που χρειάζεται για να φτάσει ο ήχος. Εάν ο ήχος ταξιδεύει με ρυθμό 343m / s σε (συν.);
46,3 m Το πρόβλημα είναι σε 2 μέρη: Η πέτρα πέφτει κάτω από τη βαρύτητα στον πυθμένα του πηγαδιού. Ο ήχος ταξιδεύει πίσω στην επιφάνεια. Χρησιμοποιούμε το γεγονός ότι η απόσταση είναι κοινή και στις δύο. Η απόσταση που πέφτει η πέτρα δίνεται από το εξής: sf (d = 1/2 "g" t_1 ^ 2 "" χρώμα (κόκκινο) (1)) Γνωρίζουμε ότι η μέση ταχύτητα = (t = t2 = 3.2s) Μπορούμε να βάλουμε sf (χρώμα (κόκκινο) ((1)), )) ίση με sf (χρώμα (κόκκινο) ((2)) rArr): .sf (343xxt_2 = 1/2 "g" t_1 ^ 2 " -t_1)) Αντικαθιστώντας αυτό σε sf (χρώμα (κόκκινο) ((3)) rArr) sf (343 (3.2-t_1) = 1/2 "g" t_1 ^ 2): .sf (109