Απάντηση:
Βορρά / Δυτική Ευρώπη αλλά και άτομα από την Αφρική και τη Λατινική Αμερική
Εξήγηση:
Ο νόμος περί εθνικών αρχών του 1924 απαγόρευσε κυρίως τους μετανάστες από τους ανατολικούς και νότιους Ευρωπαίους καθώς και τους Ασιάτες, τοποθετώντας μια ποσόστωση. Ωστόσο, ο νόμος είχε προτιμήσει τα βόρεια και δυτικά μέρη της Ευρώπης, ώστε οι μετανάστες από εκεί να έχουν τη δυνατότητα να μεταναστεύσουν. Ο νόμος αυτός δεν περιορίζει επίσης τη μετανάστευση από χώρες της Αφρικής και της Λατινικής Αμερικής.
Πηγές:
Το τοπικό κατάστημα εκτύπωσης διαφημίζει ένα ειδικό για εκτύπωση 800 φυλλάδια για λιγότερο από τον ανταγωνισμό τους. Η τιμή περιλαμβάνει μια προκαταβολή ύψους 5,50 δολαρίων. Εάν ο διαγωνισμός χρεώνει $ 32,50, τι ισχύει για το εκτυπωτή Print Shop για κάθε φυλλάδιο;
$ 0.04 Αφήνει να γίνει αυτό σε άλγεβρα, let flyer = f. 800f + $ 5.50 = $ 32.50 Θέλουμε f στη μία πλευρά και για να το κάνουμε αυτό μείον 5.50 $ και από τις δύο πλευρές. 800f = $ 27 Στη συνέχεια, για να λύσουμε μια τέτοια εξίσωση, θέλουμε να πάρουμε 1f ή f, το κάνουμε αυτό διαιρώντας την αξία των 800 φυλλαδίων με την αξία τους (32,50 δολάρια) f = 32,50 / 800 = 0,040625 θέσεις, παίρνουμε $ 0,04 ανά φυλλάδιο
Ποιος είναι ο βασικός λόγος για τον οποίο οι Εβραίοι μετανάστες ήταν σε καλύτερη θέση να επιτύχουν στη Νέα Υόρκη στα τέλη του 18905 από τους ιταλούς ή ιρλανδούς μετανάστες;
Λόγω του λόγου τους για έξοδο από την Ευρώπη. Οι Εβραίοι που βρήκαν τον δρόμο τους προς τη Νέα Υόρκη στα τέλη του 19ου αιώνα το έκαναν εξαιτίας των «Πογκρόμ» που χρησιμοποιούσαν οι ρωσικοί τζάροι εναντίον τους. Αυτές οι κινήσεις του Τσάρου ξερίζωσαν ολόκληρες τις εβραϊκές κοινότητες και τις μετέφεραν σε άλλη θέση. Πολλοί από εκείνους τους Εβραίους που μετανάστευσαν από τη Ρωσία ήταν μορφωμένοι και εξειδικευμένοι έμποροι. Οι Ιρλανδοί και οι Ιταλοί που ήρθαν στην Αμερική ήταν συνήθως ανεπαρκώς εκπαιδευμένοι, έπεσαν φτωχοί και χωρίς ικανότητες. Έφυγαν από τη φτώχεια ενώ οι Εβραίοι εγκατέλειψαν τη δίωξη.
Από τους 150 φοιτητές σε καλοκαιρινό καταυλισμό, 72 υπογράφτηκαν για κανό. Υπήρχαν 23 μαθητές που υπέγραψαν για πεζοπορία, ενώ 13 από τους φοιτητές είχαν επίσης εγγραφεί για κανό. Περίπου το ποσοστό των σπουδαστών που έχουν εγγραφεί για κανένα;
Περίπου 45% Ο βασικός τρόπος για να γίνει αυτό θα ήταν να αφαιρεθεί ο αριθμός των φοιτητών που υπογράφηκαν από το συνολικό αριθμό των φοιτητών, για να βρεθεί ο αριθμός των σπουδαστών που δεν είχαν εγγραφεί για κανέναν. Ωστόσο, μας παρουσιάζεται η επιπλοκή "13 από εκείνους τους φοιτητές [που υπέγραψαν για πεζοπορία] επίσης υπογράφηκε για κανό". Έτσι, εάν βρεθεί ο αριθμός των φοιτητών που έχουν εγγραφεί σε μία από τις δραστηριότητες, θα πρέπει να λάβουμε υπόψη τα 13 που είχαν εγγραφεί και στα δύο. Η προσθήκη 72 + 23 θα μετράνε πραγματικά τους μαθητές δύο φορές και έτσι μπορούμε να αναιρέσουμε αυτό αφαιρώντας και πά