Απάντηση:
Εξήγηση:
Όταν πολλαπλασιάζετε κλάσματα, πολλαπλασιάζετε τους κορυφαίους αριθμούς και τους κατώτερους αριθμούς.
Ένας αρνητικός αριθμός φορές ένας αρνητικός αριθμός κάνει έναν θετικό αριθμό.
Πολλαπλασιάστε το μπλουζα:
Πολλαπλασιάστε το κάτω μέρος:
Απλοποιώ:
'L διαφέρει από κοινού ως α και τετραγωνική ρίζα του b και L = 72 όταν a = 8 και b = 9. Βρείτε L όταν a = 1/2 και b = 36; Το Y διαφέρει από κοινού ως ο κύβος του x και η τετραγωνική ρίζα του w και το Y = 128 όταν x = 2 και w = 16. Βρείτε Y όταν x = 1/2 και w = 64;
L = 9 "και" y = 4> "η αρχική δήλωση είναι" Lpropasqrtb "για να μετατραπεί σε μια εξίσωση πολλαπλασιάζοντας με k τη σταθερή διακύμανση" rArrL = kasqrtb " "a = 8" και "b = 9 L = kasqrtbrArrk = L / (asqrtb) = 72 / (8xxsqrt9) = 72/24 = 3" εξίσωση είναι "χρώμα (κόκκινο) 2/2) χρώμα (μαύρο) (L = 3asqrtb) χρώμα (άσπρο) (2/2) |))) "όταν" a = 1/2 "και" b = 36 "L = 3xx1 / 2xxsqrt36 = 3xx1 / 2xx6 = 9 χρώματα (μπλε) "------------------------------------------- ------------ "" Ομοίως "y = kx ^ 3sqrtw y = 128" όταν "x = 2
Από 200 παιδιά, 100 είχαν T-Rex, 70 είχαν iPads και 140 είχαν κινητό τηλέφωνο. 40 από αυτούς είχαν και τα δύο, ένα T-Rex και ένα iPad, 30 είχαν και τα δύο, ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 60 και τα δύο, ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο και 10 και τα τρία. Πόσα παιδιά δεν είχαν κανένα από τα τρία;
10 δεν έχουν κανένα από τα τρία. 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Από τους 40 φοιτητές που έχουν ένα T-Rex και ένα iPad, 10 οι μαθητές έχουν επίσης ένα κινητό τηλέφωνο (και οι τρεις έχουν). Έτσι, 30 μαθητές έχουν ένα T-Rex και ένα iPad αλλά όχι και τα τρία.Από τους 30 φοιτητές που είχαν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 20 φοιτητές έχουν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρία. Από τους 60 φοιτητές που είχαν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 50 φοιτητές έχουν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρί
Πώς πολλαπλασιάζετε τρεις μήτρες που δίδονται ((-1, 4, -2, 0), (3, 3, 1, -4), (0, 5, 2, -1) ), (-3, 4, 0), (2, 3, -4), (-1, 2, 2)) και ((-2), (4), 3)
Για να αρχίσουμε με το μήτρα πολύ, δεν είναι μεταβλητό, έτσι η σειρά του πολύ είναι σημαντική. Υποθέτοντας αυτή τη συγκεκριμένη παραγγελία, ξεκινάμε με τα 3x4 και πολλά από τα 4x3 και το προϊόν που θα προκύψει θα είναι 3x3. Αυτό θα είναι τότε πολύ από τα υπόλοιπα 3x1 και το τελικό προϊόν matrix θα είναι 3x1