Απάντηση:
Με πολύ μικρό τρόπο πιθανότατα ναι.
Εξήγηση:
Η αξονική κλίση της Γης είναι περίπου
Χωρίς αξονική κλίση θα υπήρχε ακόμα κάποια παραλλαγή στο φως του ήλιου λόγω της εκκεντρικότητας της σχεδόν ελλειπτικής τροχιάς της Γης γύρω από τον Ήλιο.
Στο περιείλιο (πλησιέστερη προσέγγιση) η Γη είναι περίπου
Στο άφθεον (τη μεγαλύτερη απόσταση) η Γη είναι περίπου
Ως αποτέλεσμα, η ποσότητα του ηλιακού φωτός που λαμβάνεται ποικίλλει περίπου
Επομένως κατά μέσο όρο θα παρατηρούμε κάποια διακύμανση κατά τη διάρκεια του έτους. Νομίζω ότι αυτό θα μπορούσε να είναι πολύ αδύναμο αποτέλεσμα για τον περιορισμό των χρόνων ανάπτυξης για τα φυτά κ.λπ. Έτσι, με αυτή την έννοια ίσως θα λέγατε ότι δεν θα είχαμε περιόδους.
Αυτή τη χρονιά, το 75% της τάξης αποφοίτησης του γυμνασίου Harriet Tubman είχε λάβει τουλάχιστον 8 μαθήματα μαθηματικών. Από τα υπόλοιπα μέλη της τάξης, το 60% είχε λάβει 6 ή 7 μαθήματα μαθηματικών. Ποιο ποσοστό της τάξης που πήρε η αποφοίτησή σας είχε πάρει λιγότερα από 6 μαθήματα μαθηματικών;
Δείτε μια διαδικασία λύσης παρακάτω: Ας υποθέσουμε ότι η τάξη αποφοίτων του γυμνασίου είναι φοιτητές. "Ποσοστό" ή "%" σημαίνει "από 100" ή "ανά 100", Επομένως 75% μπορεί να γραφεί ως 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. Στη συνέχεια, ο αριθμός των μαθητών που πήραν τουλάχιστον 8 μαθηματικές τάξεις είναι: 3/4 xx s = 3 / 4s = 0,75s Επομένως, οι μαθητές που πήραν λιγότερες από 8 μαθήματα μαθηματικών είναι: s - 0,75s = 1s - 0,75s = 1 - 0.75) s = 0.25s Το 60% των μαθημάτων πήρε 6 ή 7 τάξεις μαθηματικών ή: 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s Επομένως, ο συνολικός αριθμός
Σε ένα αγρόκτημα, 12 από τα 20 στρέμματα γης χρησιμοποιούνται για καλλιέργεια. Το σιτάρι καλλιεργείται σε 5/8 της γης που καλλιεργείται. Ποιο ποσοστό της συνολικής έκτασης της γης χρησιμοποιείται για την καλλιέργεια του σίτου;
3/8 ή 37,5% Η απάντησή σας είναι = 12 / 20times5 / 8 = 60 / 20times1 / 8 = 3/8 Σημαίνει ότι 3 από τα 8 στρέμματα γης είναι για το σιτάρι. Σε ποσοστό είναι 37,5. 37,5 τοις εκατό.
Ο Πέτρος είχε μια τσέπη με τσαμπιά. Ο Charlene είχε το ίδιο ποσό στα τρίμηνα αλλά είχε 15 λιγότερα νομίσματα. Πόσα χρήματα είχε ο Πέτρος;
2 δολάρια και 50 cebts. Ας ορίσουμε τις παραμέτρους: x = ο αριθμός των dimes Peter είχε y = ο αριθμός των τεταρτημορίων Charlene είχε 10x = 25y x = y + 15 10 (y + 15) = 25y 10y + 150 = 25y 15y = 150 y = 10 x = y + 15 = 10 + 15 = 25 10 (25) = 250 σεντ ή 250/100 = 2,5 δολάρια