
Τα τροχιακά σχήματα είναι στην πραγματικότητα αναπαράσταση
Τα τροχιακά είναι στην πραγματικότητα οριοθετημένες περιοχές που περιγράφουν μια περιοχή όπου το ηλεκτρόνιο μπορεί να είναι. Η πυκνότητα πιθανότητας ενός ηλεκτρονίου είναι η ίδια με αυτή
Η λειτουργία κύματος
όπου
αρμονικός.
Για τις λειτουργίες κυματομορφής ατόμων υδρογόνου για διαφορετικές κβαντικές τιμές (που μπορούν να αποδοθούν σε διαφορετικά τροχιακά)
Γνωρίζουμε ότι για 1s τροχιακό στο άτομο υδρογόνου
Επομένως η λειτουργία κυματομορφής δίνεται από
Η κυματοειδής λειτουργία του τροχιακού 1s δεν έχει γωνιακή συνιστώσα και μπορεί εύκολα να υπολογίζεται από την εξίσωση που την περιγράφει.
Επειδή εξαρτάται το γωνιακό στοιχείο Y
Για κάποιες εξισώσεις μπορεί να δείτε το γωνιακό μέρος όπως
Αν θέλετε μια μόνο λειτουργία να περιγράψει όλες τις τροχιές για το άτομο υδρογόνου τότε
Αν το r πλησιάζει
Διαφορετικός κβαντικούς αριθμούς
Τώρα όταν το ξέρουμε Γιατί η κυματομορφή είναι διαφορετική για κάθε τροχιά μπορείτε να αναλύσετε τώρα τα οικόπεδα
Τώρα υπάρχουν κάποια σκαμπανεβάσματα στην πλοκή που προκαλούνται από κόμβους
Τι είναι οι κόμβοι;
Οι κυματοειδείς λειτουργίες είναι οι λύσεις του TISE. Μαθηματικά αυτές οι διαφορικές εξισώσεις δημιουργούν τους κόμβους στις λειτουργίες κύματος δεσμευμένης κατάστασης ή στα τροχιακά. Οι κόμβοι είναι η περιοχή όπου η πυκνότητα πιθανότητας ηλεκτρονίων είναι 0. Οι δύο τύποι κόμβων είναι γωνιακοί και ακτινικοί.
Οι ακτινικοί κόμβοι εμφανίζονται όπου η ακτινική συνιστώσα είναι 0
Οι γωνιακοί κόμβοι είναι είτε τα επίπεδα x, y και z όπου δεν υπάρχουν ηλεκτρόνια, ενώ οι ακτινικοί κόμβοι είναι τμήματα αυτών των αξόνων που κλείνουν στα ηλεκτρόνια.
Ως συνολικός αριθμός κόμβων =
Εκτός από αυτό υπάρχει μια άλλη μέθοδος για τον υπολογισμό του, αλλά στη συνέχεια έχετε το ξεχωριστό TISE για το άτομο υδρογόνου σε γωνιακή και ακτινωτή συνιστώσα που είναι πολύ χρήσιμο, ενώ αποδεικνύει αυτή τη δήλωση
Κομμένα σύννεφα
Είναι πιο εύκολο να απεικονίσετε ένα τροχιακό με διακεκομμένα σύννεφα
Μερικές φορές χρησιμοποιούνται αρνητικά και θετικά σημάδια για να περιγράψουν την πυκνότητα πιθανότητας ενός ηλεκτρονίου σε τροχιακό π
Προέρχονται από την περιγραφή από πρώιμους φασματοσκοπικούς ορισμένων σειρών φασματοσκοπικών αλκαλικών μετάλλων ως αιχμηρός,
κύριο, διάχυτο και θεμελιώδες. Δεν έχει καμία σχέση με τα τροχιακά.
Τα ονόματα οκτώ αγοριών και έξι κοριτσιών από την τάξη σας τίθενται σε ένα καπέλο ποια είναι η πιθανότητα ότι τα δύο πρώτα ονόματα που θα επιλεγούν θα είναι και τα δύο αγόρια;

Η πιθανότητα της πρώτης επιλογής είναι P_1 Αφήνει η πιθανότητα της δεύτερης επιλογής να είναι P_2 χρώμα (καφέ) ("Κατά την πρώτη επιλογή από το καπέλο υπάρχουν:" " ) 8 αγόρια + 6 κορίτσια -> Σύνολο 14 Έτσι P_1 = 8/14 χρώμα (καφέ) ("Υπό την παραδοχή ότι επιλέχθηκε ένα αγόρι έχουμε τώρα:") 7 αγόρια + 6 κορίτσια-> Σύνολο 13 Έτσι P_2 = 7/13 χρώμα (μπλε) ("Έτσι" P_1 "και" P_2 = 8 / 14xx7 / 13 = 4/13
Από τους 91 φοιτητές που πήραν ένα τεστ, πέρασαν 70. Ποιος είναι ο λόγος των μαθητών που απέτυχαν στο συνολικό αριθμό των φοιτητών που πήραν τη δοκιμασία;

3: 13 Εάν 70 άτομα περάσουν τη δοκιμή που σημαίνει 91 - 70 = 21 21 άτομα απέτυχαν στη δοκιμή. Αυτό σημαίνει ότι ο λόγος των μαθητών που απέτυχαν σε όσους πήραν τη δοκιμασία θα είναι 21:91 Οι αριθμοί αυτοί διαιρούνται με 7, μειώνοντας την αναλογία σε 3:13
Είστε οδηγός λεωφορείου που ξεκινά τη διαδρομή του λεωφορείου Έξι άτομα πήραν το λεωφορείο. Στην επόμενη στάση λεωφορείου, τέσσερα κατέβηκαν από το λεωφορείο και δέκα πήγαν. Στην επόμενη στάση λεωφορείου, δώδεκα πήραν το λεωφορείο και δύο κατέβηκαν από το λεωφορείο. Πόσοι άνθρωποι είναι το λεωφορείο τώρα;

22 άτομα είναι στο λεωφορείο τώρα. Σταματήστε 1: έξι άνθρωποι μπήκαν στο λεωφορείο = χρώμα (μπλε) (+ 6 Stop 2: τέσσερις έφυγαν και δέκα μπήκαν = 6color (μπλε) (4 + 10 = 12 Stop 3: 12 + χρώμα (μπλε) (12 -2 = 22