
chi τετράγωνο δοκιμή της ανεξαρτησίας μας βοηθά να διαπιστώσουμε αν δύο ή περισσότερα χαρακτηριστικά συνδέονται ή όχι. είτε το παιχνίδι σκακιού συμβάλλει στην ενίσχυση του μαθηματικού του παιδιού είτε όχι. Δεν αποτελεί μέτρο του βαθμού σχέσης μεταξύ των χαρακτηριστικών. μας λέει μόνο αν δύο αρχές ταξινόμησης σχετίζονται σημαντικά ή όχι, χωρίς αναφορά σε υποθέσεις σχετικά με τη μορφή της σχέσης.
chi τετραγωνική δοκιμή ομοιογένειας είναι μια επέκταση της chi τετραγωνικής δοκιμής της ανεξαρτησίας … οι δοκιμές ομοιογένειας είναι χρήσιμες για να καθοριστεί αν δύο ή περισσότερα ανεξάρτητα τυχαία δείγματα προέρχονται από τον ίδιο πληθυσμό ή από διαφορετικούς πληθυσμούς. αντί για ένα δείγμα - όπως χρησιμοποιούμε με πρόβλημα ανεξαρτησίας, εδώ έχουμε δύο ή περισσότερα δείγματα.
Και οι δύο τύποι εξετάσεων αφορούν τα διαβαθμισμένα δεδομένα. και οι δύο χρησιμοποιούν τα ίδια στατιστικά στοιχεία δοκιμών. Ωστόσο, είναι διαφορετικά μεταξύ τους.
Η δοκιμή για την ανεξαρτησία αφορά το αν ένα χαρακτηριστικό είναι ανεξάρτητο από το άλλο και περιλαμβάνει ένα μόνο δείγμα από τον πληθυσμό.
Από την άλλη πλευρά, η δοκιμή ομοιογένειας ελέγχει αν διαφορετικά δείγματα προέρχονται από τον ίδιο πληθυσμό. Περιλαμβάνει 2 ή περισσότερα ανεξάρτητα δείγματα - ένα από κάθε ένα από τους εν λόγω πληθυσμούς.
Ο κ. Patrick διδάσκει μαθηματικά σε 15 μαθητές. Βαθμολόγησε τις εξετάσεις και διαπίστωσε ότι ο μέσος βαθμός για την τάξη ήταν 80. Αφού βαθμολόγησε τη δοκιμασία του φοιτητή Payton, ο μέσος όρος δοκιμής έγινε 81. Ποια ήταν η βαθμολογία του Payton για το τεστ;

Το αποτέλεσμα του Payton ήταν 95. Ο κ. Patrick έχει 15 μαθητές. Με την πρόσφατη δοκιμή του, ο μέσος όρος ήταν 80 για 14 μαθητές (εκτός από τον Payton). Ο μέσος όρος υπολογίζεται με την προσθήκη όλων των αριθμών στο σύνολο (των οποίων ο μέσος όρος προσπαθείτε να βρείτε) μαζί, και στη συνέχεια διαιρώντας το συνολικό ποσό των αριθμών σε αυτό το σύνολο x / 14 = 80 rarr Πάω να χρησιμοποιήσω το x για να αντιπροσωπεύσω (1120 + p) / 15 = 81 rarr Ο μέσος όρος της δοκιμής για το σύνολο των αποτελεσμάτων είναι: και οι δεκαπέντε σπουδαστές (συμπεριλαμβανομένης της) ήταν 81 1120 + p = 1215 p = 95
Ποιος είναι ο γενικός όρος για ομοιοπολικούς, ιοντικούς και μεταλλικούς δεσμούς; (για παράδειγμα οι δεσμοί διασποράς του διπόλου, του υδρογόνου και του london ονομάζονται δυνάμεις van der waal) και επίσης ποια είναι η διαφορά μεταξύ ομοιοπολικών, ιοντικών και μεταλλικών δεσμών και δυνάμεων van der waal;

Δεν υπάρχει πραγματικά ένας γενικός όρος για ομοιοπολικούς, ιοντικούς και μεταλλικούς δεσμούς. Η διπολική αλληλεπίδραση, οι δεσμοί υδρογόνου και οι δυνάμεις του Λονδίνου περιγράφουν όλες τις αδύναμες δυνάμεις έλξης μεταξύ απλών μορίων, επομένως μπορούμε να τις ενώσουμε και να τις ονομάσουμε είτε Διαμοριακές Δυνάμεις, είτε μερικοί από εμάς θα μπορούσαν να τις αποκαλούν Δυνάμεις Van Der Waals. Έχω πραγματικά ένα μάθημα βίντεο που συγκρίνει διάφορους τύπους διαμοριακών δυνάμεων. Ελέγξτε αν το ενδιαφέρεστε. Οι μεταλλικοί δεσμοί είναι η έλξη στα μέταλλα, μεταξύ των μεταλλικών κατιόντων και της θάλασσας των απομεταλλωμένων ηλεκτ
Ποια είναι η τετραγωνική ρίζα 7 + τετραγωνικής ρίζας 7 ^ 2 + τετραγωνικής ρίζας 7 ^ 3 + τετραγωνικής ρίζας 7 ^ 4 + τετραγωνικής ρίζας 7 ^ 5?

Sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3) + sqrt (7 ^ 4) + sqrt (7 ^ 5) Το πρώτο πράγμα που μπορούμε να κάνουμε είναι να ακυρώσουμε τις ρίζες. Δεδομένου ότι: sqrt (x ^ 2) = x και sqrt (x ^ 4) = x ^ 2 για οποιοδήποτε αριθμό, μπορούμε απλά να πούμε ότι sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 4) + sqrt (7 ^ 5) = sqrt (7) + 7 + sqrt (7 ^ 3) + 49 + sqrt (7 ^ 5) και ότι το 7 ^ 2 μπορεί να βγει από τη ρίζα! Το ίδιο ισχύει και για το 7 ^ 5 αλλά ξαναγράφεται ως 7 ^ 4 * 7 sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3) + sqrt (7 ^ 4) + sqrt (7) + 7 + 7sqrt (7) + 49 + 49sqrt (7) Τώρα βάζουμε τη ρίζα σε στοιχεία, sqrt (7) + sqrt (7 ^ 2) + sqrt (7 ^ 3