Ήθελα να χρησιμοποιήσω τη λέξη "bildungsroman" για να εκφράσω τη μετάβαση της παιδικής ηλικίας στην ενηλικίωση, ενός από τους χαρακτήρες μου σε ένα δοκίμιο. Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω τη λέξη σε μια πρόταση; Είναι ένα ουσιαστικό, ένα ρήμα ή τι;
Είναι ουσιαστικό. http://literarydevices.net/bildungsroman/
Υποθέστε ότι δεν έχω τύπο για το g (x), αλλά ξέρω ότι g (1) = 3 και g '(x) = sqrt (x ^ 2 + 15) για όλα τα x. Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω μια γραμμική προσέγγιση για να υπολογίσω g (0.9) και g (1.1);
Φέρτε μαζί μου λίγο, αλλά περιλαμβάνει την εξίσωση παρακέντησης-κλίσης μιας γραμμής που βασίζεται στο 1ο παράγωγο ... Και θα ήθελα να σας οδηγήσω στον τρόπο να κάνω την απάντηση, όχι μόνο να σας δώσω την απάντηση ... Εντάξει , πριν φτάσω στην απάντηση, θα σας αφήσω να μιλήσετε για την (κάπως) χιουμοριστική συζήτηση που είχα ο σύντροφός μου και απλά είχα ... Me: "Εντάξει, περιμένετε ... Δεν ξέρετε g (x), αλλά γνωρίζετε ότι το παράγωγο είναι αληθινό για όλους (x) ... Γιατί θέλετε να κάνετε μια γραμμική ερμηνεία που βασίζεται στο παράγωγο; Πάρτε το ολοκλήρωμα του παραγώγου και έχετε τον αρχικό τύπο ... Ναι; OM: "Περ
Πώς μπορώ να χρησιμοποιήσω το διωνυμικό θεώρημα για να βρω τον σταθερό όρο;
Έστω (2x + 3) ^ 3 ένα δεδομένο διωνυμικό. Από τη διωνυμική έκφραση, γράψτε τον γενικό όρο. Αφήστε αυτόν τον όρο να είναι ο r + 1ος όρος. Τώρα απλοποιήστε αυτόν τον γενικό όρο. Εάν αυτός ο γενικός όρος είναι ένας σταθερός όρος, τότε δεν πρέπει να περιέχει τη μεταβλητή x. Ας γράψουμε τον γενικό όρο της παραπάνω διωνυμικής. T_ (r + 1) = "" ^ 3 C_r (2x) ^ (3-r) 3 ^ r απλουστεύοντας, rx ^ (3-r) Τώρα για να είναι αυτός ο όρος σταθερός όρος, x ^ (3-r) πρέπει να είναι ίσος με 1. Συνεπώς, x ^ (3-r) = x ^ 0 = => r = 3 Έτσι, ο τέταρτος όρος στην επέκταση είναι ο σταθερός όρος. Πατώντας r = 3 στον γενικό όρο, θα πάρουμε τ