Μπορούμε να σχηματίσουμε μια έκφραση για την περιοχή της σκιασμένης περιοχής όπως αυτή:
όπου
Για να βρούμε την περιοχή αυτού, μπορούμε να σχεδιάσουμε ένα τρίγωνο συνδέοντας τα κέντρα των τριών μικρότερων λευκών κύκλων. Από κάθε κύκλο έχει ακτίνα
Μπορούμε λοιπόν να πούμε ότι η γωνία της κεντρικής περιοχής είναι η περιοχή αυτού του τριγώνου μείον τους τρεις τομείς του κύκλου. Το ύψος του τριγώνου είναι απλά
Η περιοχή των τριών κυκλικών τμημάτων μέσα σε αυτό το τρίγωνο είναι ουσιαστικά η ίδια περιοχή με το ήμισυ ενός από τους κύκλους (λόγω της ύπαρξης γωνιών
Τέλος, μπορούμε να επεξεργαστούμε την περιοχή της κεντρικής περιοχής
Έτσι επιστρέφοντας στην αρχική μας έκφραση, η περιοχή της σκιασμένης περιοχής είναι
Απάντηση:
Εξήγηση:
Ας δώσουμε στους λευκούς κύκλους μια ακτίνα
Το κέντρο είναι το κέντρο του μεγάλου κύκλου, γι 'αυτό είναι η απόσταση μεταξύ του κέντρου του μεγάλου κύκλου και του κέντρου του μικρού κύκλου. Προσθέτουμε μια μικρή ακτίνα
Η περιοχή που αναζητούμε είναι η περιοχή του μεγάλου κύκλου χωρίς το ισόπλευρο τρίγωνο και τα υπόλοιπα
Μεγάλουμε με
Τρεις μεταλλικές πλάκες της κάθε περιοχής Α διατηρούνται όπως φαίνεται στο σχήμα και οι χρεώσεις q_1, q_2, q_3 τους δίδονται για να βρουν την προκύπτουσα κατανομή φορτίου στις έξι επιφάνειες, παραβλέποντας την επίδραση άκρων;

Τα φορτία στα πρόσωπα a, b, c, d, e και f είναι q_a = 1/2 (q_1 + q_2 + q_3), q_b = 1/2 (q_1-q_2-q_3) (q_1 + q_2 + q_3), q_d = 1/2 (q_1 + q_2-q_3), q_e = 1/2 (-q_1-q_2 + q_3) κάθε περιοχή μπορεί να βρεθεί χρησιμοποιώντας νόμο Gauss και υπέρθεση. Υποθέτοντας ότι η περιοχή κάθε πλάκας είναι Α, το ηλεκτρικό πεδίο που προκαλείται μόνο από το φορτίο q_1 είναι q_1 / {2 epsilon_0 A} που κατευθύνεται μακριά από την πλάκα και στις δύο πλευρές του. Ομοίως, μπορούμε να ανακαλύψουμε τα πεδία λόγω κάθε χρέωσης ξεχωριστά και να χρησιμοποιήσουμε την υπέρθεση για να βρούμε τα καθαρά πεδία σε κάθε περιοχή. Η παραπάνω εικόνα δείχνει τα πεδία
Δύο επικαλυπτόμενοι κύκλοι με ίση ακτίνα σχηματίζουν μια σκιασμένη περιοχή όπως φαίνεται στο σχήμα. Εκφράστε την περιοχή της περιοχής και την πλήρη περίμετρο (συνδυασμένο μήκος τόξου) από την άποψη του r και την απόσταση μεταξύ του κέντρου, D; Έστω r = 4 και D = 6 και υπολογίζουμε;
Βλέπε εξήγηση. Δεδομένου ότι AB = D = 6, => AG = D / 2 = 3 Δεδομένου ότι r = 3 => h = sqrt (r ^ 2- (D / 2) ^ 2) = sqrt (16-9) = sqrt7 sinx = h / r = sqrt7 / 4 => x = 41.41 ^ @ Περιοχή GEF (κόκκινη περιοχή) = pir ^ 2 * (41.41 / 360) -1 / 2 * 3 * sqrt7 = 1/2 * 3 * sqrt7 = 1.8133 Κίτρινη Περιοχή = 4 * Κόκκινη Περιοχή = 4 * 1.8133 = 7.2532 περίμετρος τόξου (C-> E-C) = 4xx2pirxx (41.41 / 360) = 4xx2pixx4xx (41.41 / 360) = 11.5638
Από 200 παιδιά, 100 είχαν T-Rex, 70 είχαν iPads και 140 είχαν κινητό τηλέφωνο. 40 από αυτούς είχαν και τα δύο, ένα T-Rex και ένα iPad, 30 είχαν και τα δύο, ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 60 και τα δύο, ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο και 10 και τα τρία. Πόσα παιδιά δεν είχαν κανένα από τα τρία;

10 δεν έχουν κανένα από τα τρία. 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Από τους 40 φοιτητές που έχουν ένα T-Rex και ένα iPad, 10 οι μαθητές έχουν επίσης ένα κινητό τηλέφωνο (και οι τρεις έχουν). Έτσι, 30 μαθητές έχουν ένα T-Rex και ένα iPad αλλά όχι και τα τρία.Από τους 30 φοιτητές που είχαν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 20 φοιτητές έχουν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρία. Από τους 60 φοιτητές που είχαν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 50 φοιτητές έχουν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρί