Απάντηση:
Τα υπερκείμενα αντιγόνων είναι μια κατηγορία αντιγόνων που προκαλούν μη ειδική ενεργοποίηση Τ-κυττάρων με αποτέλεσμα ενεργοποίηση πολυκλωνικών Τ-κυττάρων και μαζική απελευθέρωση κυτοκίνης.
Εξήγηση:
Τα εξαιρετικά αντιγόνα είναι μικροβιακά προϊόντα που έχουν την ικανότητα να προάγουν μαζική ενεργοποίηση των ανοσοκυττάρων.
Σε σύγκριση με την κανονική απόκριση των Τ-κυττάρων που προκαλείται από αντιγόνο, όπου ενεργοποιούνται περίπου 0,001% των Τ-κυττάρων του σώματος, τα υπερκείμενα αντιγόνα είναι ικανά να ενεργοποιήσουν μέχρι και 20% των Τ-κυττάρων του σώματος. Ορισμένα σούπερ αντιγόνα (Anti CD3 και AntiCD28) είναι πολύ ισχυρά και μπορούν να ενεργοποιήσουν το 100% των Τ-κυττάρων.
Η μαζική ενεργοποίηση των Τ-κυττάρων μπορεί να προκαλέσει σοβαρά απειλητικά για τη ζωή συμπτώματα, συμπεριλαμβανομένης της υπότασης, του σοκ, της αποτυχίας οργάνων και του θανάτου.
Ας υποθέσουμε ότι το 10% όλων των εξαργυρωμένων κουπονιών σε ένα σούπερ μάρκετ είναι για το 50% από το αγορασθέν αντικείμενο. Μια προσομοίωση χρησιμοποιείται για να διαμορφώσει ένα κουπόνι τυχαία επιλεγμένο και στη συνέχεια καταγράφεται ως 50% off ή όχι 50% off. Ποια προσομοίωση υποδείξει καλύτερα το σενάριο;
Τοποθετήστε 40 κομμάτια ίσου μεγέθους σε ένα καπέλο. Από τα 40, 4 διαβάσετε "50% off" και τα υπόλοιπα διαβάσετε "όχι 50% off". Αν θέλετε το 10% των κουπονιών να είναι 50% έκπτωση, το 1/10 των κουπονιών από το σύνολο της αναγκαιότητας πρέπει να είναι 50% off και 50% έκπτωση για κάθε δοκιμή: A. 4/40 = 1/10 * 100 = 10% Β.10 / 50 = 1/5 * 100 = 20% C.6 / 30 = 1/5 * 100 = 20%
Ας υποθέσουμε ότι ένα νεαρό αγόρι σπρώχνει ένα καλάθι σούπερ μάρκετ με μάζα 30 κιλών. Πόση δύναμη χρησιμοποιεί αν το ποδήλατο επιταχύνει στα 3,5 m / s ^ 2;
Αυτός είναι ο 2ος νόμος του Νεύτωνα: F = ma Αυτή είναι μια άμεση εφαρμογή του τύπου: F = 30kg xx 3,5m / {s ^ 2} N Θα σας αφήσω να ολοκληρώσετε το πρόβλημα. Οι μονάδες σας είναι Newton, η οποία είναι η διεθνής μονάδα Δύναμης και ορίζεται με όρους {kg xx m} / {s ^ 2}
Από 200 παιδιά, 100 είχαν T-Rex, 70 είχαν iPads και 140 είχαν κινητό τηλέφωνο. 40 από αυτούς είχαν και τα δύο, ένα T-Rex και ένα iPad, 30 είχαν και τα δύο, ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 60 και τα δύο, ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο και 10 και τα τρία. Πόσα παιδιά δεν είχαν κανένα από τα τρία;
10 δεν έχουν κανένα από τα τρία. 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Από τους 40 φοιτητές που έχουν ένα T-Rex και ένα iPad, 10 οι μαθητές έχουν επίσης ένα κινητό τηλέφωνο (και οι τρεις έχουν). Έτσι, 30 μαθητές έχουν ένα T-Rex και ένα iPad αλλά όχι και τα τρία.Από τους 30 φοιτητές που είχαν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 20 φοιτητές έχουν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρία. Από τους 60 φοιτητές που είχαν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 50 φοιτητές έχουν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρί