Απάντηση:
Μια δομή από την οποία οι αστρονόμοι παρατηρούν ουράνια αντικείμενα.
Εξήγηση:
Ο αστρονομικός εξοπλισμός έχει προχωρήσει από την αρχαία ροκ δομή στο ραδιόφωνο και τα τηλεσκόπια ακτίνων X στο διάστημα.
Το πρώτο σημαντικό όργανο ήταν τα οπτικά τηλεσκόπια..
Το παρατηρητήριο θα έχει τηλεσκόπια διαφορετικού εξοπλισμού, όπως το. φασματοσκόπια, υπολογιστές κλπ. /.
Τώρα διαστημικά τηλεσκόπια όπως το παρατηρητήριο χαντρικών ακτίνων Χ. Χρησιμοποιούνται τηλεσκόπιο κλπ. Έχουν αίθουσες ελέγχου από τις οποίες αποστέλλονται δεδομένα σε ερευνητές στο πανεπιστήμιο για να αναλύσουν
Πολλά παρατηρητήρια βρίσκονται στις κορυφές των βουνών, αλλά χρησιμοποιούνται με τηλεχειρισμό.. από μέρη μακριά.
Ο Μάρκος Αντώνιος δήλωσε φανερά: "Φίλοι, Ρωμαίοι, συμπατριώτες, δανείστε μου τα αυτιά σας". Ο δάσκαλός μου λέει ότι αυτό είναι ένα παράδειγμα ενός synecdoche αλλά δεν καταλαβαίνω. Δεν είναι ένα synecdoche ένα μέρος που αντιπροσωπεύει ένα σύνολο; κάποιος παρακαλώ εξηγήστε;
Το διάσημο απόσπασμα είναι ένα παράδειγμα μετονυμίας, όχι synecdoche. Το Synecdoche είναι ένας ελληνικός όρος που χρησιμοποιείται για να αναφέρεται σε μια γλωσσική συσκευή όπου ένα μέρος χρησιμοποιείται για να αντιπροσωπεύει το σύνολο. Μερικά παραδείγματα: - Χρήση "κοστουμιών" για αναφορά σε επιχειρηματίες - Χρήση "τροχών" για αναφορά σε αυτοκίνητο Η Metonymy είναι η χρήση μιας φράσης ή λέξης που αντικαθιστά μια άλλη φράση ή λέξη, ειδικά αν αυτή η λέξη συνδέεται με την αρχική έννοια. Μερικά παραδείγματα: - "Επιτρέψτε μου να σας δώσω ένα χέρι": δεν θα λάβετε κυριολεκτικά ένα χέρι, αλλά αντ '
Ποια είναι η πιθανότητα ότι ένα άτομο ετεροζυγώδες για μια διακεκριμένη πηγούνι (Cc) και ένα άτομο ομόζυγο για ένα πηγούνι χωρίς σχισμή (cc) θα παράγει απογόνους που είναι ομόζυγοι υπολειπόμενοι για ένα πηγούνι χωρίς σχισμή (cc);
1/2 Εδώ ο γονικός γονότυπος είναι: Cc και cc Τα γονίδια είναι συνεπώς: C c c c Επομένως, αν σχεδιάσετε ένα τετράγωνο του punnet, θα φαινόταν σαν αυτό το C | cc | Cc cc c | Cc cc Ως εκ τούτου, το Cc: cc = 2: 2, έτσι η πιθανότητα είναι 1/2
Από 200 παιδιά, 100 είχαν T-Rex, 70 είχαν iPads και 140 είχαν κινητό τηλέφωνο. 40 από αυτούς είχαν και τα δύο, ένα T-Rex και ένα iPad, 30 είχαν και τα δύο, ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 60 και τα δύο, ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο και 10 και τα τρία. Πόσα παιδιά δεν είχαν κανένα από τα τρία;
10 δεν έχουν κανένα από τα τρία. 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Από τους 40 φοιτητές που έχουν ένα T-Rex και ένα iPad, 10 οι μαθητές έχουν επίσης ένα κινητό τηλέφωνο (και οι τρεις έχουν). Έτσι, 30 μαθητές έχουν ένα T-Rex και ένα iPad αλλά όχι και τα τρία.Από τους 30 φοιτητές που είχαν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 20 φοιτητές έχουν ένα iPad και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρία. Από τους 60 φοιτητές που είχαν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, 10 φοιτητές έχουν και τα τρία. Έτσι, 50 φοιτητές έχουν ένα T-Rex και ένα κινητό τηλέφωνο, αλλά όχι και τα τρί