
Ξέρω ότι η επιστημονική μνεία έχει ένα μη-0 ψηφίο πριν από το δεκαδικό. Γνωρίζω λοιπόν την επιστημονική αναφορά
Πολλαπλασιασμός με
Αυτό είναι το εξής:
Επιπλέον παράδειγμα:
Ποια είναι η επιστημονική δήλωση για
Ξέρω ότι αρχίζει ως
Να αναρρώσω
Πρέπει να πολλαπλασιάσουμε
# 3.7xx10 ^ (- 6)
Τελευταίο παράδειγμα
Γράφω
.Did μπορείτε να πάρετε
Η επιστημονική ένδειξη περιλαμβάνει έναν συντελεστή που αποτελείται από ένα μόνο ψηφίο μπροστά από το δεκαδικό, αριθμούς 1-9 συμπεριλαμβανομένων, πολλαπλασιάζοντας την βάση 10 που ανεβαίνει σε κάποια ισχύ. Όταν ένας αριθμός δεν έχει ήδη γραφτεί σε επιστημονική σημείωση, πρέπει να μετακινήσουμε το δεκαδικό προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά, έτσι ώστε να υπάρχει ένα μόνο ψηφίο μπροστά από το δεκαδικό. Η ισχύς των 10 είναι ο ίδιος αριθμός με τα δεκαδικά σημεία που μετακινήθηκαν. Εάν το δεκαδικό μετακινείται προς τα δεξιά, ο εκθέτης (δύναμη) είναι αρνητικός και εάν το δεκαδικό μετακινείται προς τα αριστερά, ο εκθέτης είναι θετικός.
Να αλλάξει
Η επιστημονική ένδειξη περιλαμβάνει έναν συντελεστή που αποτελείται από ένα μόνο ψηφίο μπροστά από το δεκαδικό, αριθμούς 1-9 συμπεριλαμβανομένων, πολλαπλασιάζοντας την βάση 10 που ανεβαίνει σε κάποια ισχύ.
Όταν ένας αριθμός δεν έχει ήδη γραφτεί σε επιστημονική σημείωση, πρέπει να μετακινήσουμε το δεκαδικό προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά, έτσι ώστε να υπάρχει ένα μόνο ψηφίο μπροστά από το δεκαδικό. Η ισχύς των 10 είναι ο ίδιος αριθμός με τα δεκαδικά σημεία που μετακινήθηκαν. Εάν το δεκαδικό μετακινείται προς τα δεξιά, ο εκθέτης (δύναμη) είναι αρνητικός και εάν το δεκαδικό μετακινείται προς τα αριστερά, ο εκθέτης είναι θετικός.
Να αλλάξει
Τι είναι 0.00089 σε επιστημονική συμβολική αναφορά; + Παράδειγμα

0.89x10 ^ -3 890x10 ^ -6 0.00089 είναι απλά 0.00089x10 ^ 0 10 ^ 0 ισούται με 1 Για να μεταβληθεί αυτό σε επιστημονική σημείωση, το δεκαδικό μετακινείται από αριστερά προς τα δεξιά. Για παράδειγμα, το 10 ^ -6 σημαίνει ότι μετακινείτε την δεκαδική θέση έξι θέσεις προς τα δεξιά. 10 ^ -9 σημαίνει μετακίνηση του δεκαδικού σημείου εννέα κενά προς τα δεξιά. Εάν η ισχύς ήταν 10 ^ 12 τότε κάνετε το αντίθετο και μετακινήστε τα δεκαδικά δώδεκα θέσεις στα αριστερά που θα κάνουν την αξία σας μεγαλύτερη ενώ μια αρνητική ισχύς σημαίνει μια μικρή τιμή που τείνει στο μηδέν. Εάν χρησιμοποιείτε μια επιστημονική αριθμομηχανή, το κουμπί ENG θα
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του "be" και του "are"; Για παράδειγμα, ποιο από τα παρακάτω είναι σωστά; "Είναι απαραίτητο οι πιλότοι μας να έχουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση". ή "Είναι σημαντικό οι πιλότοι μας να έχουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση";

Βλέπε εξήγηση. Το Be είναι μια μορφή απειροελάχιστη, ενώ είναι η μορφή του δεύτερου ατόμου μοναδικού και όλων των ανθρώπων πληθυντικού. Στο πρότυπο παράδειγμα το ρήμα προηγείται από τους υποψήφιους πιλότους, έτσι απαιτείται προσωπική μορφή ARE. Το infinitive χρησιμοποιείται ως επί το πλείστον μετά από ρήματα όπως στην πρόταση: Οι πιλότοι πρέπει να είναι πολύ εξειδικευμένοι.
Ποιος είναι ο γενικός όρος για ομοιοπολικούς, ιοντικούς και μεταλλικούς δεσμούς; (για παράδειγμα οι δεσμοί διασποράς του διπόλου, του υδρογόνου και του london ονομάζονται δυνάμεις van der waal) και επίσης ποια είναι η διαφορά μεταξύ ομοιοπολικών, ιοντικών και μεταλλικών δεσμών και δυνάμεων van der waal;

Δεν υπάρχει πραγματικά ένας γενικός όρος για ομοιοπολικούς, ιοντικούς και μεταλλικούς δεσμούς. Η διπολική αλληλεπίδραση, οι δεσμοί υδρογόνου και οι δυνάμεις του Λονδίνου περιγράφουν όλες τις αδύναμες δυνάμεις έλξης μεταξύ απλών μορίων, επομένως μπορούμε να τις ενώσουμε και να τις ονομάσουμε είτε Διαμοριακές Δυνάμεις, είτε μερικοί από εμάς θα μπορούσαν να τις αποκαλούν Δυνάμεις Van Der Waals. Έχω πραγματικά ένα μάθημα βίντεο που συγκρίνει διάφορους τύπους διαμοριακών δυνάμεων. Ελέγξτε αν το ενδιαφέρεστε. Οι μεταλλικοί δεσμοί είναι η έλξη στα μέταλλα, μεταξύ των μεταλλικών κατιόντων και της θάλασσας των απομεταλλωμένων ηλεκτ